小学英语新人教版PEP四年级上册Unit 4第二课时　Part A　Lets learn Match，act and guess教案（2025秋）.docVIP

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第二课时PartALetslearnMatch，actandguess

【教学目标】

1.能够结合图片、录音等，认识社区需要的一些工作，理解这些工作对人们的帮助。

2.能够听、说、认读cleaner,cook,deliveryworker,policeofficer,busdriver等有关社区工作的单词或词组，并运用一般现在时句型对社区人们的工作进行简单的介绍。

【教学重难点】

掌握一些有关社区工作的单词或词组，并在情境中灵活运用所学语言对社区人们的工作进行简单的介绍。

【教学准备】

1.教师准备本课时相关的多媒体课件和一些社区人物工作的单词卡。

【教学过程】

一、导入新课

歌谣导入，激活已学知识：教师播放开篇页Listenandchant的歌谣，请学生听录音跟唱歌谣。

二、呈现新课

1.教师出示上节课所学的社区工作者的图片，带领学生复习所学词汇firefighter,cleaner,busdriver，nurse，并进行句型练习。

2.教师出示更多的社区工作人员的图片，引导学生观察图片，引出其他有关社区工作的单词或词组cook,deliveryworker,policeofficer。教师教授发音和词义，带领学生进行词汇的拓展学习。教师请学生跟读，纠正发音。

3.教师播放Letslearn的对话，学习对话的句子句意，带领学生跟读。学生两两分组根据其他社区人物的工作图，改编对话。然后，请学生两人一组，进行对话表演。

4.教师请同学完成社区工作图片和英文名称的匹配活动。教师呈现一张工作简图，请学生上台表演职业动作，其他学生根据转方向盘开车的动作进行猜测，大声说出“Youreadriver.”，教师带领学生核对答案。

三、趣味操练

1.卡片拍拍乐：第一轮，教师呈现人物工作简卡，请学生根据老师所念的工作英文名称，快速地拍一下对应的卡片。

2.卡片辨认：第二轮，教师出示人物工作简卡，请学生根据老师手指的卡片，大声说出该工作的英文名称。

四、达标测评

完成相关练习

五、课堂评价

能在真实情境中运用所学语言介绍社区人们的职业和工作内容。

六、课外活动

1.学生熟读Letslearn部分有关职业的英文名称和对话。

2.学生替换工作名称，改编Letslearn的对话，向身边的小伙伴介绍。