小学英语新人教版PEP四年级上册Unit 3第六课时　Part B　Read and write教案（2025秋）.docVIP

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第六课时PartBReadandwrite

【教学目标】

能够读懂Readandwrite的语篇内容，完成相应的练习，引导学生通过阅读介绍自己最喜欢的地方，感受社区对自己生活的意义，进一步思考A和B部分的两个问题。

【教学重难点】

熟练掌握句型“Thereis/are…？”和“I/Wecan/often…”的用法，并联系生活实际，对社区场所和活动进行描述。

【教学准备】

教师准备本课时相关的多媒体课件。

【教学过程】

一、导入新课

1.教师拿出活动单词卡，带领学生复习已经学习过的活动短语。

2.教师请班级小导游们讨论并介绍自己的社区和人们的活动，复习学过的句型。

二、呈现新课

1.教师采访一名小导游，请他/她介绍一下自己最喜欢的社区场所和相关活动，引出本课的话题“Myfavouriteplace”。

2.教师在多媒体设备上呈现Readandwrite部分的文本。教师播放此部分文本的音频，然后带领学生跟读。初步了解文本内容后，教师逐句分析课文，带领学生学习和掌握本单元的核心句型，帮助学生理解语篇内容。

3.教师再次播放该语篇的录音，让学生再次跟读语篇中的句子，并在语篇中圈出有关地点和活动的信息，引导学生完成Readandtick部分的题目。

4.教师呈现Look，chooseandwrite部分的插图，请学生观察图片，选词填空。教师带领学生核对该部分的答案，完成本部分的练习。教师请学生读短语和句子并说出大意，复习所学的词汇和句型。

5.老师请学生在四线三格上完成对自己社区某个场所和活动的句型仿写，鼓励学生写一写自己最喜欢的活动场所和活动。

三、趣味操练

你猜我猜：学生分组，轮流竞猜对方最喜欢的社区场所。一名学生描述在社区某个地点的活动，由另一名学生猜出对方喜欢的场所名称。

四、达标测评

完成相关练习

五、课堂评价

能够读懂语篇内容，掌握语篇中描述地点和场所活动的句型，能够正确说出场所的名称，以及描述出对应的活动。

六、课外活动

阅读Readandwrite的语篇内容，模仿语篇介绍一下自己最喜欢的社区场所和活动，画一画并写一写。