小学英语新人教版PEP四年级上册Unit 5第六课时　Part B　Read and write教案（2025秋）.docVIP

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第六课时PartBReadandwrite

【教学目标】

能够听懂、会读Readandwrite的语篇内容，完成相应的练习，引导学生通过阅读获取旅游的关键信息，感受天气对人们生活的意义，进一步思考A和B部分的两个问题，即让学生感知天气对人们生活的重要影响。

【教学重难点】

熟练掌握询问和描述天气的句型以及描述活动的句型，并联系生活实际，对天气变化和活动进行描述。

【教学准备】

1.教师准备本课时相关的多媒体课件。

【教学过程】

一、导入新课

1.检查作业，复习导入：教师请同学展示自己做的转盘，请学生随意转动，用英语进行描述。

2.歌曲导入：带领学生歌唱歌曲《Theweatherandus》，巩固所学的内容。

二、呈现新课

1.预测内容，激发兴趣：教师呈现Readandanswer部分的插图，让学生对语篇的形式和内容进行预测。

2.播放课件，验证答案：教师播放该部分的课件和录音，请学生验证自己的答案。

3.细读语篇，获取细节信息：教师请学生仔细阅读语篇，圈出有关天气和活动的信息，引导学生分析语篇的内容。教师引导学生根据所得信息，回答该部分的问题。教师带领学生梳理语篇的句意句型，并验证回答的正误。

4.跟读录音：教师播放录音，请学生大声跟读，引导学生关注句子的语音语调等，培养学生的语感。

5.教师请学生选词填空，完成Chooseandwrite部分的练习。教师带领学生核对该部分的答案。教师请学生读短语和语篇的句子并说出大意，复习所学的词汇和句型。

三、趣味操练

传话表演：学生5人一组，第一名学生拿到天气词卡“rainyandcold/…”，进行动作表演，下一名学生模仿表演，从前往后，最后一名学生根据动作进行猜测，倒计时10秒，用英语大声说出描述天气情况的短语，根据准确性和时间决出优胜组，老师给予表扬与鼓励。

四、达标测评

完成相关练习

单项选择。

()

1.Itishotandhere.

A.coolB.snowyC.sunny

()2.IdoingfineinNingbo.

A.isB.amC.are

()3.istheweatherlikeinHangzhou?

A.WhatB.HowC.Howabout

五、课堂评价

能够读懂本课时的语篇内容，且对语篇中的天气和人物的活动进行描述。

六、课外活动

阅读Readandwrite的语篇内容，并模仿语篇给你在外地的亲人或朋友写一封信，交流一下天气情况和活动信息。