小学英语新人教版PEP四年级上册Unit 4第四课时　Part B　Lets talk Look and say教案（2025秋）.docVIP

PAGE1

第四课时PartBLetstalkLookandsay

【教学目标】

1.能听懂、会说“ChenJieismakingthebed.”，并在语境中灵活地运用，描述人物正在进行的活动。

2.能够通过听录音、看图、看动画，理解对话大意，认识到我们可以帮助社区做一些工作，并思考自己可以为社区做的事情。

【教学重难点】

1.能够在语境中正确地运用所学语言，描述年轻人为社区所做的奉献，用英语完成简单的交流。

2.掌握现在进行时的用法“ChenJieismakingthebed.”和“Hessingingoldsongs.”；学习“BinbinandJohnaretelling…”，掌握be动词的用法规则。

【教学准备】

1.教师准备本课时相关的多媒体课件。

【教学过程】

一、导入新课

歌曲导入：教师带领学生一起吟唱歌曲《Helpinginthecommunity》，然后提问“Howcanwehelpourcommunity?”，引导学生从歌曲中获取信息，进行回答。教师总结“Therearemanywaystohelpthecommunity.”，引导学生思考如何帮助社区。

二、呈现新课

1.教师提问“Howcanyoungpeoplehelptheircommunity？”，并板书该问题，引出B部分的主题，即年轻人怎样来帮助自己的社区。

2.教师呈现B部分Letstalk的插图，让学生看图猜测图中人物的活动。教师播放完整的对话录音或配套动画，引导学生通过听录音、看动画，理解对话大意，验证自己的猜测。教师呈现完整的对话文本，并板书核心句型“ChenJieismakingthebed.”等，引导学生关注句型的结构和意思，带领学生学习现在进行时的用法。

3.操练并表演对话：教师再次播放对话录音，请学生模仿对话的语音语调进行跟读，教师及时纠正错误发音。教师让学生分角色表演对话，可同桌两两组队，先在小组中练习，然后在全班表演，教师对学生的表演给予评价与鼓励。

4.巩固练习：教师利用课件呈现Lookandsay的插图，引导学生观察插图内容，通过捕获图片中地点、人物和活动等信息，导入“Somestudentsareinanoldpeopleshome.”的情境。教师选择第一幅插图在全班作示范。教师提问“Whatarethestudentsdoingfortheircommunity？”，引导学生根据图片信息进行回答。然后带领学生描述图中人物的活动，练习现在进行时句型的使用。

三、趣味操练

点子专家：这些学生们还可以通过什么方式帮助敬老院呢？分小组讨论，提出更多建议，进行补充描述。例如：

Somestudentsarecooking./…

四、达标测评

完成相关练习

五、课堂评价

能在实际情境中运用所学词汇和句型对人们帮助社区时的活动进行描述。

六、课外活动

1.听录音，模仿Letstalk的对话，进行朗读。

2.观察身边人通过什么方式在帮助社区，运用现在进行时的句型进行描述。