小学英语新人教版PEP四年级上册Unit 4第五课时　Part B　Lets learn Make fun sentences教案（2025秋）.docVIP

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第五课时PartBLetslearnMakefunsentences

【教学目标】

1.能够听懂、会说“Sheismakingthebed.”“Heissingingoldsongs.”“Heistellingafunnystory.”和“Theyarecleaningtheroom.”，并在语境中灵活地运用，描述年轻人帮助社区的活动。

2.能够结合图片、录音、动画等，了解年轻人可以为社区做的工作。

3.能够运用Makefunsentences部分的词汇进行组句。

【教学重难点】

能够掌握“bedoingsth.”这一现在进行时的结构，在真实语境中灵活地运用，对年轻人帮助社区做的各项工作进行正确的描述。

【教学准备】

1.教师准备本课时相关的多媒体课件和A部分所需的人物工作图卡。

【教学过程】

一、导入新课

复习导入：教师呈现B部分Letstalk的动画，带领学生复习所学的句型“ChenJieismakingthebed.”和“Hessingingoldsongs.”。

二、呈现新课

1.教师播放Letslearn的动画，引出“inanoldpeopleshome”的场景，呈现前两幅插图，板书句型并讲解句意。教师带领学生跟读，纠正学生的发音与语调。

2.教师继续呈现Letslearn的后两幅插图，引导学生观察图片，用所学句型描述人物正在做的事。教师播放录音和文本，让学生验证答案。教师讲解句意，带领跟读，完成此部分的教学。

3.教师呈现插图的四句话或者板书在黑板上，请学生观察句中的动词的-ing形式，通过与动词原形make,sing，tell，clean的对比，带领学生总结动词变形的规律，学习动词-ing结构的变化规则，掌握现在进行结构的句型特点。

4.教师请一名学生模仿对话，对最后一幅图进行描述。教师指着WuBinbin，引导学生描述，然后板书“Heiscleaningtheroom.”。请学生用A部分所学的职业词汇说出WuBinbin所做的工作，然后板书acleaner。教师带领学生造句“Acleaneriscleaningtheroomintheoldpeopleshome.”。

5.教师以抢答方式，请学生说出其他工作的英文名称，并说出对应的活动和场所，打乱顺序板书在黑板上。教师请学生同桌两人一组仿照句子，进行口语训练。

三、趣味操练

百变造句：拿出写着不同人物、活动和场所的单词纸条，分类放在三个盒子里。请一名同学在每个盒子中选取一个词条组成一个合理的句子。在趣味性中让学生利用所学句型，进行口语的巩固训练。

如：Acookiscookingathome.

四、达标测评

完成相关练习

根据句意或首字母提示填空，完成句子。

1.LiMeiissoldsongsforthechildren.

2.Acleaneristheroomintheoldpeopleshome.

五、课堂评价

完成本课时有关现在进行时的造句练习，巩固所学句型。

六、课外活动

1.听录音，朗读Letslearn部分的句子。

2.将Makefunsentences部分的词条组成通顺的句子。