小学英语新人教版PEP四年级上册Unit 6第二课时　Part A　Lets learn Choose，colour and say教案（2025秋）.docVIP

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第二课时PartALetslearnChoose，colourandsay

【教学目标】

1.能够结合图片、录音等，了解属于衣物的各种信息，如颜色、英文表达和所属。

2.能够听、说、认读sweater，coat，socks，dress，shirt等有关衣物的单词，并运用句型“ThispurpledressisMums.Thepinksocksaremine.”说出不同颜色衣物的所属。

【教学重难点】

掌握一些有关衣物的单词，并在情境中灵活运用所学语言介绍衣物的名称、颜色及所属。

【教学准备】

1.教师准备本课时相关的多媒体课件和5个面具。

2.学生准备画笔颜料。

【教学过程】

一、导入新课

1.模仿跟读，复习导入：教师播放Letstalk的对话表演，请学生模仿跟读，复习所学的内容。

2.检查作业，激活已学知识：教师请学生展示上一节课后所画的衣物图片，指着小孩子的衣物提问，师生进行对话练习。

T：Whosesweater/…isthis?

S1：Itsmine.

T：Whosesocks/…arethese?

S2：Theyaremine.

…

二、呈现新课

1.教师呈现出Letslearn的衣物图片，开展单词教学。随后教师指衣物图提问“Whatcolourisit/arethese？”，学生回答。教师播放文本内容，带领学生分析句型，掌握所学知识点。然后提问“Whosepurpledress/…isthis？”和“Whosepinksocksarethese？”，学生回答，教师判断正误。

2.教师播放该部分的录音或动画，学生模仿语音语调，进行跟读。

3.教师呈现Choose，colourandsay部分的图片，创设Binbin和Xinxin为寒假打包衣物的情境。教师让学生描述衣物的相关信息，如颜色和所属。然后，让学生根据描述信息完成涂色任务。教师让学生展示自己的涂色作品。

ThebluesocksareBinbins.

ThepinkdressisXinxins.

…

三、趣味操练

衣物竞猜：教师请五名不同着装的学生上台，对学生的衣物进行拓展教学，补充词汇shoes，hat等，然后让她们戴上面具。请台下的同学根据衣物和颜色猜测是谁的，进行模仿造句。

TheyellowsweaterisWuFangs.

TheblackshoesareLiYuans.

…

四、达标测评

完成相关练习

五、课堂评价

能够说出本课时所学衣物的英文表达，并能运用到所学句型对衣物所属和颜色进行简单的描述。

六、课外活动

1.听录音，认读Letslearn的内容。

2.画一画自己的衣物，并运用所学句型进行描述。