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小学三年级数学乘法竖式练习

在小学数学的学习旅程中，乘法是连接加法与更复杂运算的重要桥梁，而竖式计算则是我们进行乘法运算时最常用、最基础的工具。它不仅能帮助我们准确计算出结果，更能培养我们清晰的逻辑思维和严谨的计算习惯。对于三年级的同学来说，熟练掌握乘法竖式，就如同给数学学习插上了一双有力的翅膀。

一、乘法竖式的基本功：乘法口诀与数位对齐

在开始竖式计算之前，有两项基本功必须扎实：

1.乘法口诀烂熟于心：这是进行乘法运算的基础中的基础。从“一一得一”到“九九八十一”，必须做到张口就来，准确无误。任何一句口诀的迟疑或错误，都会直接影响竖式计算的速度和准确性。

2.数位概念清晰明确：在竖式中，每个数字所在的位置代表了不同的计数单位，个位、十位、百位……这决定了我们在计算过程中“谁和谁乘”以及“积写在哪里”。务必牢记：相同数位要对齐。

二、两位数乘一位数的竖式计算

我们先从简单的两位数乘一位数开始练习，这是掌握更复杂乘法竖式的基石。

计算步骤详解：

1.写竖式，对整齐：将两位数写在上面（被乘数），一位数写在下面（乘数），并且要让乘数与被乘数的个位对齐。在乘数的左边写上乘号“×”，最下面画上一条横线，作为等号线。

*例如：计算23×4

23

×4

2.从个位起，依次相乘：用乘数分别去乘被乘数的每一位数，从个位开始乘起。

*先算个位：3×4=12。我们将积的个位数字“2”写在等号线下方，与个位对齐；积的十位数字“1”（表示1个十）要进位，暂时写在被乘数的十位数字“2”的右下角，写小一点，以免混淆。

1

23

×4

2

3.乘十位，加进位：再用乘数去乘被乘数的十位数字。注意，这里乘得的积表示多少个“十”。然后，要把上一步进位的数字加上。

*再算十位：2×4=8，然后加上进位的“1”，得到8+1=9。将“9”写在等号线下方，与十位对齐。

1

23

×4

92

4.算完检查，写答案：计算完成后，检查一下数字是否对齐，进位是否加对。确认无误后，横式上写出计算结果：23×4=92。

练习要点：

*进位数字要标清：进位的数字一定要写小一点，并且位置要记牢，避免遗忘或加错位置。

*数位对齐是关键：每一步计算的结果，其末位都要与对应的数位对齐。

三、两位数乘两位数的竖式计算

掌握了两位数乘一位数，我们就可以挑战更复杂一些的两位数乘两位数了。它的步骤稍多，但原理相通。

计算步骤详解：

1.写竖式，对整齐：同样，被乘数在上，乘数在下，乘数的个位与被乘数的个位对齐。

*例如：计算12×13

12

×13

2.先用乘数个位去乘：先用乘数个位上的数字（3）去乘被乘数的每一位，方法与两位数乘一位数完全相同。

*3×2=6（个位）

*3×1=3（十位）

*得到第一部分积：36

12

×13

36（这是12×3的积）

3.再用乘数十位去乘：接下来，用乘数十位上的数字（1，表示1个十）去乘被乘数的每一位。

*特别注意：由于这里乘的是“十位数”，所以乘得的积的末位要与被乘数的十位对齐（或者说，与乘数的十位对齐）。这是两位数乘两位数的关键区别。

*1（十）×2=20，我们在十位写“2”。

*1（十）×1=10，我们在百位写“1”。

*得到第二部分积：120（为了清晰，竖式中写作“12”并与十位对齐）

12

×13

36

12（这是12×10的积，注意末位“2”与十位对齐）

4.两积相加得结果：将上面两步乘得的两个积加起来。

*个位：6+0=6

*十位：3+2=5

*百位：0+1=1

12

×13

36

12

156

5.检查结果，写答案：检查计算过程，确认无误后，横式上写出结果：12×13=156。

练习要点：

*第二层积的对位：用乘数十位上的数字去乘，积的末位要与十位对齐，这个规则必须牢记并严格遵守，否则很容易出错。

*两次乘积的加法：将两个部分积相加时，同样要注意数位对齐，从个位加起，满十进一。

四、验算的好习惯

计算完成后，养成验算的好习惯，可以大大提高计算的正确率。对于乘法，最常用的验算方法是交换两个乘数的位置再乘一遍，看两次的结果是否相同。

例如，计算12×13=156，验算时可以算13×12，如果结果也是156，说明计算正确。

五、练习小贴士与常见错误提醒

1.口诀不熟，寸步难行：每天花几分钟时间背诵乘法口诀，做到倒背如流。

2.数位对齐，时刻牢记：无论是相乘还是相加，相同数位必须对齐，