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学科能力导向的化学教学设计与实践
摘要:依托学科能力理论,循着“目标制定-策略选择-情境创设-活动设计”的流程,围绕“我爱我家——建造理想之家”进行“无机非金属材料”的教学设计和实践。通过“建造传统之家”“建造环保之家”“建造智能之家”和“建造宇宙之家”四个教学任务发展学生的化学学科能力,激发学生的爱国情怀和社会责任感,也为类似的科普性内容教学设计提供参考思路。
关键词:中学化学;学科能力;学科价值;真实情境;无机非金属材料
1教学主题内容及教学现状分析
本课时为人教版高中化学必修教材(2019年版)第五章第三节“无机非金属材料”的新授课[1]。作为人教版新教材的特色内容,教材
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