《苏武传》复习课件.pptxVIP

苏武传班固《汉书》

logo两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。

班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.

家庭----父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写《汉书》)作品----史书:《汉书》辞赋:《两都赋》诗:《咏史诗》

汉书(前汉书)作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.性质---汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.

史书形式-----01编年体:按年月日有次序地记载史事的史书02例:春秋(孔子)----最早的编年体史书03左传(左丘明)04资治通鉴(司马光)05国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书06例:国语----第一部国别体史书07战国策(刘向编订)08

添加标题纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史01添加标题书02添加标题例:史记(司马迁)----第一部纪传体通史03添加标题汉书(班固)----第一部纪传体断代史04添加标题后汉书(范晔)----纪传体断代史05

官职的任免升降拜。用一定礼仪授予某种官职。译为“授……官职”。如：拜亮为丞相。除。拜官授职如：除臣冼马。（举、辟、授）擢。提升官职。迁。调动官职，包括升、降级、平调升级：迁生、迁授、迁叙（调、徙、转、改、放、出）

01降级：迁削、迁谪、左迁。02平级转调：转迁、迁官、迁调。03谪。降职贬官或调往边远地区。04黜。与“罢、免、夺”就是免去官职。05去。解除职务06乞骸骨。年老了请求辞职退休。

第一段重点词句1、武字子卿，少以父任单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。2、汉天子我丈人行也单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。3、尽归汉使路充国等单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。4、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者5、置币遗单于对男子长辈的尊称使动用法，使归介词，表原因以身份用作礼物的玉、马、皮、帛等赠送判断句定语后置出使

第二段重点词句1、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中2、以货物与常单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。3、其一人夜亡单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。4、虞常生得在夜里，名词作状语省略句，“谋反”后省“于”刚好把财物，古今异义逃跑被活捉状语后置句谋败

第三段重点词句1、恐前语发，以状语武2、事如此，此必及我。3、见犯乃死，重负国。4、即谋单于，何以复加？宜皆降之。5、舆归营6、单于壮其节话告诉连累才更加对不起假使使动用法，使投降用车子送，名词作动词以为壮，意动用法自刺被动句，“见”表被动

第四段重点词句1、武益愈，单于使使晓武2、会论虞常，欲因此时降武3、本无谋4、拥众数万，马畜弥山5、空以身膏草野6、君因我降7、女为人臣子8、畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？9、反欲斗两主10、头县北阙11、若知我不降明逐渐痊愈使动，告知定罪趁没有参加谋划满名词作动词，滋润顺着通“汝”通“叛使动用法，使争斗通“悬”你定语后置状语后置宾语前置，以何见女不屈状语后置

第六段重点词句1、掘野鼠去草实单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。2、杖汉节牧羊单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。3、檠弓弩单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。3、武复穷厄名词作动词，手中拿着名词作动词，校正通“”困苦持节

第五段重点词句1、白单于单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。2、天雨雪单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。3、匈奴以为神单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。4、羝乳乃得归单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。5、别其官属常惠等，各置他所名词作动词，生育告诉名词作动词，下把当作才隔离别的牧羊

第七段重点词句1、武使匈奴明年2、不敢求武3、故使陵来说足下4、空自苦亡人之地，信义安所见？5、扶辇下除6、子卿尚复谁为乎？7、皆为陛下所成就8、兄弟亲近9、子卿壹听陵言10、自分已死久矣11、因泣下沾衿，与武决去第二年