山东省茌平县中学八年级物理温度测量学案精要.pdfVIP

第三章物态变化

一、学习目标：

1.知道温度的概念。

2.了解生活环境中常见的温度。

3.会用温度计测量温度。

二、重点:摄氏温度的规定。

难点：正确使用温度计测量液体温度。

三、学习过程：

（一）我们把物体的叫做温度。

“想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中，然后先把左手放入温水中，再把右

手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？

放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是的；而放入冷水中的手再放

入同一杯温水中时，却感觉水是的（填“冷”或“热”）。

结论：。

（二）阅读“温度计”部分，然后进行试验：温度计。要求：（试验完成后，小组讨论

后总结回答）：

1.你观察到什么现象？

2.这说明温度越高，液体的体积越（选填大或小），这就是现象，这

说明常用温度计的制作原理：常用的液体温度计是利用的性质制成的。

3.温度计的构造：。

（三）阅读“摄氏温度”部分，完成以下填空。

(1)温度计上的字母C或℃表示。:Z,xx,k.Com]

(2)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把的温度规定为0℃，把

的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代

表，摄氏温度的单位是。

(3)“-15.6℃”读作：或。

温馨提示：小资料中的一些温度值要了解，如：的凝固点、沸点

针对训练：动手动脑学，1、3题

（四）阅读“温度计的使用”和“体温计”部分，小组内交流讨论，完成以下问题：

1.温度计的使用前：首先要认清它的和，如果所测的温度过高，超过了

温度计所能测量的最高温度，会出现现象。如果所测温度过低，低于温

度计所测的最低温度，会出现现象。

2.使用温度计测量液体温度的正确方法：

(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到或。

(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的后再读数。[:学_科_

网]

(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中，视线要与温度计相平。[