初中历史人教部编版九年级上册《希腊城邦和亚历山大帝国》教学教案.pdfVIP

第4课希腊城邦和亚历山大帝国教学设计

课题第4课希腊城邦和亚历山单元第二单元学科中国历史年级九年级

大帝国

1、知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的基本史实

学习

2、初步理解雅典城邦的民主政治

目标

3、了解亚历山大东征对东西方文化交流的作用

重点希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大东征

难点正确认识亚历山大东征对东西方文化交流的作用

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、播放《斯巴达300勇士》的相关视频利用电影的直观

2、师：从视频中我们看到斯巴达的勇士非常厉观看，各抒己性吸引学生兴

害，请问斯巴达属于古代哪个地区的？它是一见趣，进而产生探

个国家吗？带着问题学习新课知欲望

讲授新课一、希腊城邦

1、展示古代希腊的地理位置图片，让学生知道观察图片培养学生识图的

古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚能力

半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛

等地区。（希腊文明是西方文明之源，早期的希。

学生阅读课

腊文明也称为爱琴文明）

本，进行概

师：由于希腊半岛的地理环境呈环海、多山和多

括：

岛屿的特点，所以希腊很难统一，分散的小国众养成学生自主学

以一个城市或

习的能力

多。从而出现了很多城邦，那么怎么理解城邦这

市镇为中心，

个概念？

把周围的农村

师：也因为希腊多山多岛屿，所以希腊城邦的特

联合起来的小

点是？（小国寡民）那么比较著名的城邦有哪

国

些？

斯巴达和雅典

（点拨：斯巴达崇尚武力、雅典崇尚民主政治）

2、思考题：希腊城邦的居民分为公民和非公民，

你知道二者有什么区别吗？

只有公民才能占有土地，公民可以享有很多

权利，同时，参军打仗是公民的义务。

非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治