驳学习要点与语言积累.pdfVIP

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人失掉自了吗

学习目标:1掌握预习提示里的词,了解“课释”中词的含义。

2结合写作背景和当时的社会背景对文中一些句,段,进行理解。

3了解作者批驳的“突破口”及逐层推进的论证方式。

1字:慨(kǎi)叹省(xǐng)悟诳(kuāng)骗

诬(wū)蔑脂(zhī)粉脊(jǐ)梁

抹(mǒ)杀抹(mā)布拐弯抹(mò)角前

仆(pū)后继状元宰(zǎi)相搽(chá)

2词:玄虚:用使人迷惑的形势来掩盖的。

渺茫:因遥远而模糊不清,因没有把握而难以预期。

诳骗:说谎话。

诬蔑:捏造,毁坏别人名誉。

生路:文中指维持生活或的途径。

家谱:记载本族世系和重要人物事迹的事。

怀右伤今:古代的社会,哀叹现实的社会,用以表示那种悲观厌世,到退还右的思

想情绪。

为民:替说话。

埋头苦干:专心苦功夫做事。

前仆后继:前面的人来,后面的人继续跟上去。形容应用奋斗,。

自欺欺人:用自己都难以置信的话,或手法来别人。

舍身求法:原指徒舍弃去追求,后来比喻为追求真理而不惜牺牲个人的生

命。

地大物博:文中指国家疆土辽阔,资源丰富。

二文学

1.本自《且介亭杂文》(《全集》)第6卷

2.作者(1881.9.25——1936.10.19).原名,字豫力,浙江绍兴人,

的文学家,思想家,家。

3.驳:以反驳为主的议。

4.驳论:正确的观点或驳斥错误的观点,从而进一步阐明和确立正确的观点。

5.一般结构和形式:

(1)错误论点,论据货论证。(树靶子)

(2)批驳错误论点,论据货论证。

(3)指明错误的实质或危害。(靶子)

6.了解杂文:杂文就是用文艺性笔调,形象化手法来议论说理的文艺性议。其写作

特征是“大中取小”。立意则“因小见大”。他往往把各种表达方式溶为一体。

这片驳。作者针对当时有心人散布人对前途失去的悲观论调进行了有理有

据的批驳,明确提出了人的绝大部分没有失去自,极大鼓舞了人的民族自信心,表现

了作者一颗爱国的赤心。

四思路:

┏不夸“地大物博”┓

(1)揭示┃不信“国际”┃失去自(错误论点)

(1─2)┗一味“求神拜佛”┛

Havethelosttheirconfidence?

LearningObjectives:1MasterthewordsinthepreviewtipsandunderstandthemeaningofthewordsinOutofClassNotes.

2.Combiningthewritingbackgroundandthesocialbackgroundatthattime,wewillhaveadeepunderstandingofsomesentencesandparagraphsinthetext.

3Understandtheauthor’s“breakthrough”inrefutationandthear

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