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四六级英语阅读技巧

一、略读(ｓkｉmｍｉng)

所谓略读是一个选择阅读法。它有两个特点：第一,它故意地忽视掉某些字词、句子或段落;第二,它故意地不求甚解。例如抓住一段的大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。?略读不是略去某些词不读,而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。在一个句子里,最关键的莫过于主语、谓语、宾语了，其余的成份都是用来补充主、谓、宾的附加成份，让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时,要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的重要情节,抓住中心意思。在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所必须要的信息时,要马上停下来。然后,再慢慢地细读包涵所必须信息的那一行或那一句。?碰到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来，显然地提醒自已这句话的意思是什么。在做完了题目检验时还一定要认认真真地把句子分析清楚，这么才可以提高自已的阅读能力。?二、找出信号词?信号词常用来连接细节或是强调内容,并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出要提出一个新的思想或者观点,或者是要对所阐述的观点举例阐明,或者要具体阐述同一观点。例如：?Tosumup,Ariｓtotｌetｈｏｕgｈｔthatａllmotioｎsresｕltｅｄeiｔｈerｆromtheｎatuｒeofthｅmovingobjｅcｔorfromasｕstａｉnedｐushorpuｌl.(阐明要做结论)

三、找到中心思想

一个句子、一段文章即使能提供许多信息，但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思，阐明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的规定,就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能对的地了解句子、段落或通篇的基本内容。

段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。通常有两种情况：一个是阐明的中心意思，另一个是隐含的中心意思。阐明的中心意思经常用一个或几种句子来表达,隐含的中心尽想必须要读者用自已的话去概括、归纳整篇或整段的含义。?要想在考试中在阅读了解部分取得高分,一方面必须学会寻找中心思想、抓住中心思想,特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活，有的在段首。有的在段末，有的则居段中，但主题句在段首的比较多。

四、对的解决阅读中出现的生词，提高阅读速度

各别生词不会影响我们对全文的了解,而且大纲中也批准有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词通常可以忽视过去。假如有各别生词影响了对全篇的了解和做题,就必须要去推测词义。在考试中当然是无法求助于字典的，通常可以有两种方法:第一是依据构词法推断词义。这种方法必须要熟悉大量的词根,不然一切推测都无从谈起；第二种是依据与上下文的关系推测其词义，生词不是孤立的、封闭的，它所出现于其中的句子、段落都会提供诸多的暗示和线索。?五、跳读法?跳读法是略读法的进一步发展。跳读法就是读的时候,头脑中带着问题,寻找问题的具体答案,采取跳跃、选择阅读的方法。一旦找到了问题的具体答案,便马上停下来，跳读法也是快读的一个形式。假如略去冗余的单词,文章所体现的思想并不受太大的影响。?除了以上几点，还有诸多其余的方法可以用来提高阅读速度，例如句群阅读法等。不论是哪种方法目标都是为了在提高速度的同时强化对文章的了解。所以,不论采纳哪种形式,一定要记住不要为了一棵树苗而忘记了整片森林。不熟悉的生词可以跳过去，大部分的生词并不影响对整个句子意思的了解，不要一碰到生词心里就慌了。

2英语四六级答题技巧??四六级考试的四大部分为:听力、阅读、综合、写作和翻译。要想突破四六级考试,也就得四个部分都要抓。只有每个部分完成好了,整体才会有理想的成果。?听力(３5%)?在我看来,四六级改革之后，听力对总分有很大的影响。不仅仅是因为它占的分数比例比较大,而且听力答题的感觉好坏,对整场考试的心态都有很大的影响。大部分考生,听力考试是在惶恐中听完的，在惶恐中又有诸多题目因为一时走神而不知道怎么选。听力考试,心态是很重要的。诸多人开始听的时候,自已就开始紧张,一紧张自已就漏掉了几种题目。短对话是比较简朴的,完全可以运用它及时调整自已的心态。?阅读（35%)?阅读考试,总的说来就是考查的定位的能力。你成功的定位，就会得到比较原则的答案。因为你定位成功，那就意味着你抓住了考点。即使诸多英语过级资料，把阅读题分为诸多类型。但是我认为细节题基本上已经成为阅读题的主打。阅读题中细节题占到了90%以上,可以说细节题是成功的关键。而抓住每个提干的定位词进行成功定位是很重要的。关于定位词的简介,在