统计学考试知识点总结.docVIP

第一章

记录这个概念,其实包含三种不一样而又密切相关的涵义：即记录资料、记录工作和记录学

记录资料：是反映被调查研究的客观事物及其过程的数字资料以及与之相关的文字资料、图表资料等

记录工作即记录实践活动，是人们运用各种科学的记录方法,收集、整理、分析和提供记录资料工作的总称。

记录学记录学是研究如何测定、收集、整理、归纳和分析反映客观现象总体数量的数据,以便給出对的结识结论的方法论科学。

记录学的研究对象

１。广义:社会经济、自然领域总体的数量方面

２.狭义:研究大量社会经济现象的总体数量方面,即社会经济现象的数量特征、数量关系、数量界限。

记录的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系，其根本特征是在质与量的辨证统一中研究大量社会经济现象总体的数量方面，反映社会现象发展变化的规律性在具体时间地点和条件下的数量体现,揭示事物的本质、相互联络、变动规律和发展趋势。

记录学研究的基本方法：

１、大量观测法:对要研究事物的全部或足够数量进行观测的方法。

2、记录分组法:是依照一定的研究目标和现象的总体特征,将调查得到的大量资料,按照一定的标志划分为不一样性质或类型的组别，使组内的单位具备相对的同质性，组间的单位具备明显的差异性。适合用于记录工作的全过程。

３、综合指标法即用记录指标去概括和分析现象总体的数量特征和数量关系的方法。总体的前提条件：总体的同质性。

4记录模型法5、抽样推断法６、指数法7、时间数列分析法8、相关分析法、图表法对比分析法

描述记录学指对采集的数据进行登记、审核、整理、归类.在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标,并用图表的形式表达经过归纳分析而得到的各种有用的记录信息。

内容：收集数据、整理数据、展示数据

目标：描述数据特征、找出数据的基本规律

推断记录学是在对样本数据进行描述的基础上,运用一定的方法依照样本数据去估量或检验总体的数量特征.

内容:抽样推断、假设检验

目标：对总体特征作出推断

总体：它是由客观存在的、具备某种共同性质的许多个别事物构成的整体。

总体的特征：同质性、大量性、差异性

总体单位:(简称单位）是构成总体的各个个体.

总体和总体单位的关系:两者是相对而言的,随着研究目标和总体范围的不一样而相互转化。同一个研究对象，在—种情况下为总体，但在另一个情况下又可能变成总体单位.

例如，研究全国各省的人口情况时,全国为总体，各省为总体单位;而当要研究某省各县人口情况时,则该省就变成了总体，各县又成了总体单位

抽取样本时应注意的问题

1、样本的单位必须取自同一总体

2、样本个数的多少和样本所包含的单位数量与抽样方法关于。

3、样本的抽取必须排除主观因素的影响

4、样本去推断总体的特征总是存在一定的误差.

样本容量：样本所包含的总体单位数

标志：阐明总体单位特征的概念或名称

数量标志：表明总体单位数量方面的特征,可以用数值来体现

品质标志：表明总体单位属性方面的特征,只能用文字、语言来描述

不变标志：一个总体中各单位关于标志的具体体现都相同

可变标志:-个标志在总体各单位的具体体现不一样

记录指标是反映记录总体数量特征的概念和数值

记录指标六要素:指标名称、指标数值、指标计量单位、计算方法、指标所属的时间和空间（时间限制、空间限制)

记录指标的特点(性质）:数量性、综合性、具体性

指标的分类：按体现形式：总量指标、相对指标、平巨额指标

按其阐明的总体现象的内容：数量指标、质量指标

按反映现象的时间情况:静态指标、动态指标

按数据取值的依据:客观指标、主管指标

变异：是指标志的不一样体现。标志变异可分为属性变异和数量变异.

变量:在记录中，阐明现象的某一数量特征的概念被称为变量。包含可变的数量标志和记录指标变量值是指变量的具体数值体现

按变量值是否连续可分为:

①连续型变量：指其数值连续不停，在相邻的两个值之间可以无穷分割,可以用小数表达，也可以用整数表达.如:工业总产值、身高等．

②离散型变量:可按一定顺序一一列举其数值的变量。变量值只能体现为整数。

如工厂数、工人数等．

按变量值取值是否拟定可分为：

①拟定性变量:是指变量值的变化受某种或某几种拟定性因素的影响，其变化是沿着一定的方向呈上升或下降的变动。例,人口的预期寿命.

②随机性变量：是指变量值的变化受某种或某几种不拟定性因素的影响，其变化不是沿着一定的方向发展,而是带有很大的偶尔性。例零件的尺寸误差。

第二章

记录调查:是按照预定的记录研究的目标和任务，运用科学的调查方法