《丑奴儿·书博山道中壁》 统编版九年级语文上册.pptxVIP

《丑奴儿·书博山道中壁》 统编版九年级语文上册.pptx

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;江南好景,落花时节又逢君;辛弃疾,从万里江山到灯火阑珊

文能提笔安天下,武能上马定乾坤。

将军是他,词人亦是他

21岁加入起义军,23岁生擒敌军,至此,少年一战成名。

历史的宋朝撑不起辛弃疾的辽阔

少年穷极一生都在做这场不醒的梦。

只留下一句“廉颇老矣,尚能饭否?”

“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

在梦中拼条,在醉中舞剑,现实无法实现的,就到梦中去寻吧

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”

每当读起辛弃疾的词

仿佛能听到那穿越时空而来的呐喊,

原来你一生都在与自我周旋。

笔也好,墨也罢。他的追求永远都不是要做一个词人。

辛弃疾的一生,是追求与失落交织的一生,

是理想与现实碰撞的一生。

他用自己的生命诠释了

何为“忠诚”

何为“坚韧”

何为“不屈”

;作者简介;辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间,闲游于博山道中,却无心赏玩当地风光。眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一石壁上题了这首词。;指年轻的时候。;;;2.“而今识尽愁滋味”,这里“尽”字,有什么作用?;3.作者又连用两句“欲说还休”,仍然采用叠句形式,在结构用法上也与上片互为呼应。作者为什么会“欲说还休”?;4.词尾以“却道天凉好个秋”结尾,作者不言愁苦反言天气,有什么作用?

;如果让你用一个字概括全词的中心,你觉得可以用哪一个字?;全词围绕“愁”字来写。运用对比手法,表现了词人受压抑排挤、报国远门的痛苦,表达了他对南宋统治者的讽刺和不满。

在艺术手法上,以昔衬今,以有写无,以无写有,作者反复品味着“愁滋味”,在自嘲自讽中,写尽深沉的痛楚、满腔的忧愤、人生的无奈。;你还知道哪些像辛弃疾一样,鸣出自己的爱国之声的宋朝文人。;;

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