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摘要
研究目的：随着人民生活水平日益提升，对幼儿教育的关注也随之增长。如何有效
提升幼儿认知能力是一项非常重要的课题，具有十分重要的理论及实践意义。本研究的
主要目的是深入探究5-6岁幼儿参与体能训练对其认知能力的影响。通过系统实验研究，
旨在探讨体能训练是否能够显著提升幼儿的感知、记忆、思维、语言和学习等认知能力
方面。
研究方法：本研究以5-6岁幼儿为实验对象，随机抽取了扬州市邗江区某幼儿园80
名5-6岁幼儿（男40人，女40人，年龄均为5-6岁）作为参与者，
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