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28.1.4一般角的三角函数值
【知识与技能】
掌握用计算器求锐角的三角函数值以及已知一锐角的某一三角函数值，利用
计算器求出这个锐角的度数的方法.
【过程与方法】
在运用计算器求锐角的三角函数值的过程中，锻炼动手操作能力.
【态度】
运用计算器来解决问题的过程中，可激发学生的学习.
【教学重点】
运用计算器求锐角三角函数的值或锐角.
【教学难点】
用计算器进行有关直角三角形的计算.
一、情境导入，初步认识
问题当锐角A是30°、45°或60°等特殊角时，可以求出这些角
的正弦、余弦、正切值；如果锐角A不是这些特殊角时，怎样得到它的三角函数
值呢？
二、思考探究，获取新知
利用计算器可求出非特殊角的三角函数值.
1.用计算器求下列函数值：
′′′′′
（1）sin18°；（2）sin27°3653；（3）cos27°16；（4）cos43°5719；
′′
（5）tan63°2436.
2.已知下列锐角三角函数值，用计算器求其相应的锐角:（1）sinA=0.8347
（2）cosA=0.6252(3)tanA=4.834
【教学说明】不同的计算器的按键方式可能不同，教学时，给学生充分交
流的时间和空间，学生利用自己所使用的计算器探索具体操作步骤.巡
视，注意观察学生操作是否规范，可给予适当帮助，达到解决问题的目的，引
28.1.4Thetrigonometricfunctionvalue
ofgeneralangle
【Knowledgeand
Skills】
Masterthemethodofusingacalculatortofindthetrigonometricfunctionvalueofanacuteangle
andacertaintrigonometricfunctionvalueofaknownacuteangle,andusethecalculatortofindthe
degreeofthisacuteangle.
【Processand
Method】
Intheprocessofusingacalculatortofindthetrigonometricfunctionvalueofacute
ang,exercisehands-onoperationability.
【Emotional
Attitude】
Intheprocessofusingcalculatortosolveproblems,studentscanbestimulatedt
olearn.
【TeachingFocus】
Useacalculatortofindthevalueoracuteangleofthe
acutetrianglefunction.
【Teaching
Difficulties】
Useacalculatortocalculatetherighttriangle.
1.Situationintroduction,
preliminaryunderstanding
QuestionWhenacuteangleAisspecialanglesuchas30°,45°or60°,thes
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