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三年级美术导学案

课题：魔幻的颜色

学习目标：

知识目标：认识间色的定义，知道间色包括橙、绿、紫三种颜色，了解三原色和三间色之间

的关系，即：红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫。

技能目标：初步掌握三间色的调配，能用水粉颜料临摹范图或者给其它物体图形涂色。

情感目标：感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

教学重点：认识间色及其形成。

教学难点：理解原色与间色的色彩关系。

掌握用原色调配间色的技能。

课前自主：准备学具：彩卡纸、图画纸、彩色笔、蜡笔、

二、课内探究

导学教师活动学生活动

流程

以故事导入

师：同学们，故事讲完了，故事中学生根据自己的认识回答

出现了哪几种颜色。（生答）

对，在缤纷的色彩世界中，在

生活中，画画中都离不开色彩，今学生的好奇心被充分调动起来，注意力

天，我们就来学习一节关于色彩的高度集中。

知识——魔幻的颜色。（板书课题

出示红黄蓝三色颜料

（

一同学们，大家认识这三种颜料的颜

）色吗？（生答）

激请说出颜色的名称。

趣

导红黄蓝三种颜色为三原色

入

原色：不能由别的颜色调和成

下面老师给大家表演一个魔术。这

个魔术的名字叫变变变。请大家仔变成了橙色。用红色和黄色混合一起变

细观察，老师是怎样变的。（将红色出来的。

颜料和黄色颜料各倒一点）

这个颜色有什么变化？是怎学生说出色彩名称及调色方法

样变出来的？（依次变出绿色，紫

色）

1

课件展示：红和黄、黄和蓝、红和通过直观演示，使学生懂得间色的定义

蓝色块重合后分别“变成”橙、绿、是——由两种原色调和而成的颜色叫作

（紫三种间色。间色。

二生初步了解原色与间色的关系，即：红+

）

自学生以小组合作的方式用红、黄、黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫。

主蓝三种原色水分别调配橙、绿、紫

学

三种间色水。学生亲自体验，探索、证实色彩的秘密

习

所在。

用两种原色调出的颜色叫间色。如：

我们看到的橙色、紫色、绿色又称

三间色。（板书：原色——红黄

（蓝间色——橙绿紫）

三

）

精让学生在轻快的音乐声中用水粉颜

讲

料调配间色，给课前准备好的物体

点

拨图形涂色。

作业要求：用三原色进行颜色调配，

画一幅作品自己喜欢的色彩作品学生自由创作

巡视辅导

（1）与学生一起分析、讲评作业，

（并对优秀作业进行表扬。

四

）（2）总结课堂教学情况展示学

总生作业，自评互评

结

拓教师及时发现闪光点加以表

展扬。

三、课外延伸：

调一调：怎样能调出自己喜欢的颜色来？

画一画：绘出一道七色彩虹。

试一试：随意用任何两种颜色调配会得出什么新的颜色？如果用三种或者更多颜色调配呢？