《憧憬美好集体》课件.pptxVIP

1—221运用你的经验同学甲憧憬的美好集体是:发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……同学乙憧憬的美好集体是:向上、活力、包容、公平、合作……团结互助、和谐相处、奉献集体、积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作等。◆你憧憬的美好集体有哪些特征（特点）？

1—222第八课美好集体有我在滨江学校：唐杰第一课时憧憬美好集体人教版七年级道德与法治下册

1—223教学目标：培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力；通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系；了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围。教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。教学难点：美好集体所具有的特点。教学方法：案例教学法、启发式教学法、合作探究法。教师准备：“运用你的经验”“探究与分享”的课堂活动课件。学生准备：预习浏览教材。

1—224活动一共同的愿景

1—225同学甲：我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在老师的带领下,我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。同学乙：我们班级设有图书角,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。同学丙：我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题,研究如何解决问题,设计课堂流程,同学轮流主持。我们既培养了能力,又开阔了视野,还学会了很多认识和解决问题的方法。同学丁：我独自长跑时,尽管想坚持跑完,可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练,要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程。

1—226探究与分享（1）你有过类似的集体生活经历吗?它给你带来了什么？（2）什么是共同的愿景？（P72）①我有过类似的集体生活经历。②它充实了我的精神生活,锻炼了我的坚强意志,开阔了我的视野,使我学会了与同学合作学习的方法,感受到了集体的温暖,让自己的学校生活充满了斑斓的色彩。美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。

1—227（3）共同的愿景有什么重要意义？（P72）有共同的奋斗目标、团结一致、相互协作、密切配合的集体生活有助于我们实现共同愿景。愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取（4）设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？01美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。（5）美好集体对我们健康成长有什么重要意义？（P73）02

1—228活动二：良好的氛围

1—229材料：张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委。他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？（P73-74）我会。因为美好集体是民主的、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;同时,美好集体是每一个人的集体,只有人人都主动关心,爱护集体,为班集体出力,集体才会充满关怀和友爱,才会让每个人都感受到集体的温暖。010302

1—2210（2）为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。建议:①学习优秀的同学和学习有困难的同学,互相结成学习对子,在学习优秀的同学的帮助下,不断提高学习有困难同学的学习成绩；②建立轮流班长制度,让每个同学都能体会到班长的责任。变化:这会让班集体更加团结、学习气氛更加浓厚,同学的责任心更强,班集体的凝聚力和向心力进一步增强,让班集体更加美好。（3）美好集体的良好氛围表现在哪些方面（或美好集体的特征（特点）有哪些）？（P73-76）①是民主的、公正的。②是充满关怀与友爱的。③是善于合作的。④是充满活力的。

1—2211如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？面对同学的欺负,自己的心里会很难受、很委屈；面对班委会的帮助,心里充满幸福、温暖和感激。探究与分享:小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。

1—2212（3）请你猜一猜:那封