3.3 生态系统的物质循环 课件 人教版高中生物学选择性必修二.pptxVIP

茫茫荒漠夜孤单，细语胡杨度万年;第3章生态系统及其稳定性

第3节生态系统的物质循环;请结合以下问题，绘制一幅“碳先生”旅行的图片。结合图片思考：生物体和大气中的碳含量都长期处于稳定的状态，这是怎样维持的呢？;请结合以下问题，绘制一幅“碳先生”旅行的图片。结合图片思考：生物体和大气中的碳含量都长期处于稳定的状态，这是怎样维持的呢？;光合作用;碳循环;1.进入生物群落的途径:;3、如何看待人类活动对碳循环的影响？;;B.国家环保行动;戒奢侈、捐旧衣;氮循环;1.物质循环的概念;2.物质循环的特点及应用;;1.如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是（）;2.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是()

d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用

;资料1：铅对人体血液、血管、肾脏、生殖腺和神经系统等均有毒害作用。在儿童中，铅中毒症状尤为明显。

自2013年起，联合国环境规划署和世界卫生组织联合号召：每年十月底在全球开展“预防铅中毒国际行动周”活动。

资料2：铅在植物组织中可致光合作用及脂肪代谢的强度减弱，吸水量减少，耗氧量增大，阻碍植物生长，甚至导致死亡。

资料3：铅对微生物也具有毒害作用。;煤燃烧、有色金属冶炼;;;;铅在生物体内的浓度沿食物链不断升高;DDT;下面是甲、乙、丙、丁四个种群在一个达到生态平衡的环境中残留农药的DDT的平均浓度：;能量流动和物质循环的关系;物质循环与能量流动的关系图;;实验?探究：探究土壤微生物的分解作用;采集土壤微生物的方法

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;问题1：落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？

;问题2：土壤微生物能分解淀粉

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;一、实验原理;2.另取两只烧杯，编号A、B;实验?探究：探究土壤微生物的分解作用;实验?探究：探究土壤微生物的分解作用;问题探讨;（1）该人工生态系统的能量来自于

（2）鸭粪能促进浮游植物生长的原因是

（3）养殖户甲过度增大了鸭子的养殖密度，导致鸭粪对鱼塘污染严重，鲢鱼大量死亡。鲢鱼大量死亡的原因可能是。;（4）养殖户乙为进一步优化鱼鸭混养的养殖模式，增养鳙鱼。鳙鱼主要以浮游动物为食，而浮游动物主要以浮游植物和现成有机物碎屑为食。综合分析，养殖户乙增养鳙鱼的优势有（写出两点）。