第17课+第二次世界大战与战后国际秩序的形成 高一下学期统编版必修中外历史纲要下 (2).pptxVIP

第17课+第二次世界大战与战后国际秩序的形成 高一下学期统编版必修中外历史纲要下 (2).pptx

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你们人民有力量——有创造机器的力量。有创造幸福的力量!你们人民有力量建设自由美好的生活——使生活富有意义。那么——为了民主——就让我们使出那力量来吧——就让我们团结在一起吧。就让我们进行战斗,建设一个新的世界——一个美好的世界,它将使每个人都有工作的机会——它将使青年人都有光明的前途,老年人都过安定的生活。那些野兽就是用这些诺言窃取了权力。但是,他们说谎!他们从来不履行他们的诺言。他们永远不会履行他们的诺言!独裁者自己享有自由,但是他们使人民沦为奴隶。现在,就让我们进行斗争,为了解放全世界,为了消除国家的壁垒,为了消除贪婪、仇恨、顽固。让我们进行斗争,为了建立一个理智的世界——在那个世界上,科学与进步将使我们所有的人获得幸福。战士们,为了民主,让我们团结在一起!

——卓别林;普通高中教科书历史必修中外历史纲要(下);;希特勒认为,只有“当一国(种族上最优秀的那一国)取得了完全无可争辩的霸权时”,世界和平才会到来。

——《希特勒德国的对外政策》;法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。;历史原因:凡尔赛—华盛顿体系埋下了隐患;1929-1933年的大萧条使资本主义世界工业生产下降40%以上,各国失业率高达30%-50%,失业工人达3000多万。先后有40个国家实行外汇管制,56个国家实行货币贬值,76个国家提高关税率。;1933年罗斯福新政,加强对经济生活的干预和调节。;罗斯福新政;1931年日本入侵中国东北;我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情,但总不能仅仅为了它而不顾一切地使大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话,那也必须为了比这更为重大的问题。

——英国首相张伯伦;;威廉的父兄参军后曾寄过一些信件回家,父亲在信中说,他陆续去过英国、法国作战,战无不胜。威廉的哥哥在1941年的信中说自己去了遥远的苏联之后便杳无音信。

——蔡成《不能忘却的战争记忆:25人眼中的二战》;;;世界反法西斯同盟的建立;罗斯福总统说:“假如没有中国,假如中国被打垮了,他们可以马上打下澳洲,???下印度--他们可以毫不费力地把这些地方打下来,并且可以一直冲向中东……和德国配合起来,举行一个大规模的夹攻,在近东会师,把俄国完全隔离起来,吞并埃及,切断通过地中海的一切交通线。”;波士顿犹太人屠杀纪念碑铭文;材料:纳粹德国占领丹麦时,命令丹麦所有犹太人佩带黄色六角星。丹麦国王克里斯蒂安十世率先带上六角星,很快丹麦民众纷纷佩带六角星。结果,德军很难识别了。1943年10月,丹麦在瑞典渔民的帮助下,把8000名犹太人送往瑞典避难。——《第三帝国崛起》;材料:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。--丘吉尔;含义:二战中后期,同盟国在雅尔塔等地缔结了一系列条约和协定,建立了以美、苏战胜国为主导的战后国际秩序,史称“雅尔塔体系”。;①重新确定欧亚的政治地图

德国由美、苏、英、法分区占领,日本由美国单独占领;日本归还侵占中国的领土,承认朝鲜独立;;苏、英两国关于划分巴尔干

势力范围的“百分比协定”;体系;第二次世界大战与战后国际秩序形成;“人们在欢呼雀跃,他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”

——乔治·凯南

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