第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 高一上学期统编版必修中外历史纲要上 (2).pptxVIP

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西汉和东汉统一多民族封建国家的巩固

一、西汉的建立与“文景之治”1.政权建立：公元前202年—刘邦2.汉初统治（1）背景：①汉初经济残破，百废待兴；②吸取秦二世而亡的教训。（2）措施：①统治思想：尊奉黄老思想，崇尚无为而治；②政策：“与民休息”，和亲匈奴等③制度：汉承秦制，略有损益夫道莫大于无为，行莫大于谨敬。——《新语·无为》是以君子之为治也，块然若无事，寂然若无声，官府若无吏，亭落若无民。——《新语·至德》

③制度：汉承秦制，略有损益承继：①皇帝制度；②三公九卿制度······损益：地方行政管理上：汉初实行郡国并行制材料1秦以郡县治东方，结果激起东方社会的反抗……其间包含着区域文化的差异与冲突……刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”之制，另一方面又必须尊重东方社会之习俗。——陈苏镇：《春秋与汉道》材料2：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败。——《汉书》根据材料，概括汉初推行郡国并行制的原因。原因：①吸取秦二世而亡的教训；②因俗而治，缓解文化冲突。2.汉初统治：（3）影响：（1）背景：（2）措施①出现“文景之治”；②问题：王国问题；相权扩大；富商势大；匈奴问题等材料从汉初到武帝即位之前的“黄老无为”的统治政策无疑对恢复社会生产、安定社会秩序起了重要作用。然而，此政策也促生了诸多社会弊端：势力膨胀的皇室、贵族、地主、商人，潜在地威胁了中央集权；“和亲”不仅不能消弭战争，反而助长了匈奴贵族的嚣张气焰和贪欲。——林剑鸣《秦汉史》

（一）政治：加强集权1、颁布推恩令诸侯太强，王国问题……相权太盛，威胁王权……思想混乱，没有统一……匈奴嚣张，看着心烦……钱花的太多了……愁啊……汉武帝采纳主父偃的建议实行“推恩令”，诸侯王以嫡长子继承王位外，其余诸子分割土地为列侯，由郡管辖。结果,王国越分越小，力量削弱。削弱地方诸侯权力，加强中央集权愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。——《史记·平津侯主父列传》二、西汉的强盛

2、削弱丞相权力，实行“中外朝”制度汉武帝重用内朝官，用近臣、内朝来压制宰臣和外朝削弱相权，加强皇权大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石等为外朝。——《通典·职官一》二、西汉的强盛

3.确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度自下而上推选人才的制度推选标准：“孝”和“廉”(品德和才能)选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再由中央任命。任免权由中央掌握，加强中央集权；有效地选拔了人才；同时，东汉后期为豪强地主所垄断，助长了其势力。二、西汉的强盛

4.将全国划分为13个州部，分设刺史，代表中央负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察5.任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。加强中央集权维护社会稳定当是之时，吏治若救火扬沸，非武健严酷，恶能胜其任而媮快乎？言道德者，溺于职矣。——《汉书·酷吏传》二、西汉的强盛

（二）经济：统一财政桓公曰：“然则吾何以为国？”管子对曰：“唯官山海为可耳。”——《管子·海王》1、盐铁官营冶铸煮盐，财或累万金，而不佐公家之急，黎民重困。——《汉书·食货志》笼天下盐、铁诸利，以排富商大贾，买官赎罪，损有馀，补不足，以齐黎民。——《盐铁论·轻重》2、货币官铸◎五铢钱元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令禁止郡国私铸货币，把钱币大权收归中央。二、西汉的强盛

（二）经济：统一财政3、均输平准，算缗告缗设均输官，将郡国须上交而中央充裕的物资，直接运到所需地贩卖，减少郡国与中央往来的运输费用。均输在长安和主要城市设立掌管物价的官吏——平准令，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。平准算缗、告缗：向商人加征财产税，鼓励告发偷税漏税意义：加强中央集权，增加政府财政收入，稳定市场，保障民生二、西汉的强盛

（三）思想：尊崇儒术影响：儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态目的：以儒家思想为基础，将诸子百家中道家（黄老之学）、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系，使儒学神学化。来源：实行思想专制，巩固统治。