巢湖学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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巢湖学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：巢湖学院

巢湖学院（ChaohuUniversity），是安徽省属全日制普通本科高校，由安徽省人民政府主管，坐落于安徽省合肥市巢湖市。学校以“德学并举、知行合一”为校训，是一所以工学、管理学为重点，涵盖经、文、理、教、艺等多学科协调发展的综合性院校，在环巢湖区域经济社会发展和应用型人才培养方面具有鲜明的地方特色和影响力。

历史沿革

学校的前身可追溯至1977年创建的巢湖师范专科学校；2002年，升格为本科院校，更名为巢湖学院；2006年，获得学士学位授予权；2019年，通过教育部本科教学工作审核评估；2021年，入选安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学建设项目”，形成了“立足巢湖、服务区域、应用为本”的办学特色，成为环巢湖地区重要的人才培养和科技创新基地。

办学规模

截至2024年，学校占地面积约1320亩，校舍建筑面积55万平方米，全日制在校生1.8万余人。学校设有15个二级学院，开设59个本科专业，形成了以电子信息工程、计算机科学与技术、市场营销、汉语言文学为优势，旅游管理、环境工程等对接区域特色产业的专业体系。其中，电子信息工程、计算机科学与技术、市场营销等为国家级一流本科专业建设点，汉语言文学、旅游管理等为省级一流本科专业建设点，生态学为省级重点学科。

学校坚持“应用型、地方性、开放式”的办学定位，构建了“课程实验+专业实训+社会服务”的应用型人才培养体系，建有省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、校级实验教学中心12个，与地方政府、企业共建产学研合作基地100余个，其中与巢湖市共建的“环巢湖生态保护与旅游发展研究院”为学生提供了结合区域特色的实践平台。

师资力量

学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的师资队伍，现有教职工1100余人，其中专任教师900余人。教师队伍中，有享受国务院特殊津贴专家1人、省级教学名师5人、省级教坛新秀12人、省级学术和技术带头人及后备人选15人。高级职称教师占比超过42%，具有博士学位的教师占比超过48%，“双师双能型”教师占比达55%以上，许多教师具备行业从业资格或企业工作经