川北医学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 V》第一学期期末试题（B）.docxVIP

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川北医学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理V》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义理论体系中，揭示人类社会发展一般规律的核心组成部分是（）

A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.政治经济学D.科学社会主义

下列关于“两个结合”的表述，符合马克思主义基本原理的是（）

A.把马克思主义基本原理同中国具体实际结合无需考虑文化传统

B.把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化结合是对马克思主义的偏离

C.“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径

D.“两个结合”的核心是用传统文化替代马克思主义指导地位

当代资本主义国家中，员工持股计划的实质是（）

A.改变了生产资料私有制性质B.实现了劳动者与生产资料的直接结合

C.资本主义生产关系的局部调整D.消除了资本家与雇佣工人的对立

马克思主义认为，社会发展的根本动力是（）

A.阶级斗争B.社会基本矛盾C.科学技术革命D.人民群众的实践

社会主义社会与共产主义社会的本质区别在于（）

A.是否存在商品经济B.生产力发展水平不同

C.是否实行按劳分配D.生产资料所有制形式不同

下列对绝对真理与相对真理关系的理解，正确的是（）

A.绝对真理包含于相对真理之中B.相对真理不具有客观性

C.绝对真理可以脱离相对真理存在D.两者是截然不同的两种真理形态

金融寡头在政治领域实现统治的主要途径是（）

A.参与制B.个人联合C.控制新闻媒体D.建立政策咨询机构

马克思主义政治经济学中，区分不变资本与可变资本的依据是（）

A.资本的周转方式不同B.资本在剩余价值生产中的作用不同

C.资本的实物形态不同D.资本的价值周转速度不同

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的转化体现了（）

A.生产力决定生产关系的规律B.上层建筑反作用于经济基础的规律

C.社会存在决定社会意识的规律D.阶级斗争是社会发展直接动力的规律

马克思主义认为，人的本质在其现实性上是（）

A.自然属性与社会属性的统一B.一切社会关系的总和

C.追求自由与解放的存在D.具有思维能力的高级动物

二、简答题（每题6分，共30分）

简述辩证唯物主义的实践观与旧唯物主义实践观的本质区别。

为什么说生产资料所有制是生产关系的核心？请结合当代中国的所有制改革加以说明。

简述帝国主义的基本特征，并分析当代资本主义的新变化是否改变了这些特征的本质。

如何理解“理论创新与实践创新的良性互动”？这一互动对马克思主义发展有何意义？

马克思主义关于人的自由全面发展理论的内涵是什么？其对当代中国推进共同富裕有何指导价值？

拓展知识：川北医学院：医学教育的川北明珠

在四川北部的绸都南充，川北医学院扎根这片热土，以传承医学薪火、培育济世英才为使命，在医学教育与医疗事业的征程中砥砺前行。历经数十年的发展，学校已成为一所具有深厚文化底蕴和鲜明办学特色的高等医学院校，为川渝地区乃至全国输送了大批优秀医学人才，在推动医学进步与社会健康事业发展中发挥着重要作用。

一、历史沿革：岁月积淀，砥砺前行

川北医学院的历史可追溯至1951年，其前身是西南区川北医士学校。建校初期，条件艰苦，但学校秉持着为地方培养医学人才的初心，在简陋的环境中逐步开展教学工作。1965年，学校升格为专科学校，更名为南充医学专科学校，办学层次得到提升，专业设置也不断丰富，为区域医疗卫生事业培养了大量实用型医学人才。

1985年，经国家教委批准，学校升格为本科院校，定名为川北医学院，正式开启了本科医学教育的新篇章。此后，学校不断加强学科建设、师资队伍培养和教学科研投入，办学实力稳步提升。1997年，学校顺利通过本科教学工作合格评估，标志着教学质量得到了国家和社会的认可。2006年，学校获得硕士学位授予权，实现了办学层次的又一次跨越，为培养高层次医学人才奠定了基础。

2016年，学校顺利通过本科教学工作审核评估，在教学管理、人才培养质量等方面获得高度评价。在多年的发展历程中，川北医学院始终坚持以医学教育为核心，不断适应时代需求，调整学科专业结构，如今已发展成为一所以医学为主体，医、理、文、管、工多学科协调发展的省属高等医学院校。

二、校园风貌：双区辉映，育人佳境

川北医学院拥有顺庆、高坪两个校区，校园占地面积1000余亩，校舍面积46万余平方米，两个校区各具特色，共同营造出良好的育人环境。