川北医学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

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川北医学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：川北医学院：医学教育的川北明珠

在四川北部的绸都南充，川北医学院扎根这片热土，以传承医学薪火、培育济世英才为使命，在医学教育与医疗事业的征程中砥砺前行。历经数十年的发展，学校已成为一所具有深厚文化底蕴和鲜明办学特色的高等医学院校，为川渝地区乃至全国输送了大批优秀医学人才，在推动医学进步与社会健康事业发展中发挥着重要作用。

一、历史沿革：岁月积淀，砥砺前行

川北医学院的历史可追溯至1951年，其前身是西南区川北医士学校。建校初期，条件艰苦，但学校秉持着为地方培养医学人才的初心，在简陋的环境中逐步开展教学工作。1965年，学校升格为专科学校，更名为南充医学专科学校，办学层次得到提升，专业设置也不断丰富，为区域医疗卫生事业培养了大量实用型医学人才。

1985年，经国家教委批准，学校升格为本科院校，定名为川北医学院，正式开启了本科医学教育的新篇章。此后，学校不断加强学科建设、师资队伍培养和教学科研投入，办学实力稳步提升。1997年，学校顺利通过本科教学工作合格评估，标志着教学质量得到了国家和社会的认可。2006年，学校获得硕士学位授予权，实现了办学层次的又一次跨越，为培养高层次医学人才奠定了基础。

2016年，学校顺利通过本科教学工作审核评估，在教学管理、人才培养质量等方面获得高度评价。在多年的发展历程中，川北医学院始终坚持以医学教育为核心，不断适应时代需求，调整学科专业结构，如今已发展成为一所以医学为主体，医、理、文、管、工多学科协调发展的省属高等医学院校。

二、校园风貌：双区辉映，育人佳境

川北医学院拥有顺庆、高坪两个校区，校园占地面积1000余亩，校舍面积46万余平方米，两个校区各具特色，共同营造出良好的育人环境。

顺庆校区位于南充市顺庆区涪江路234号，地处城市中心，交通便利。校区历史悠久，文化底蕴深厚，校园内绿树成荫，古朴的教学楼与现代化的实验楼相互映衬，彰显出独特的校园文化氛围。校区内的图书馆是知识的宝库，馆藏丰富，拥有大量医学及相关学科的专业书籍、期刊和电子资源，为师生的学习和科研提供了有力支持。学校的基础医学实验教学中心也位于此校区，中心配备了先进的实验设备，为学生开展基础医学实验提供了良好的条件，助力学生掌握扎实的