第二单元第2课时乘法算式的认识（教学设计）数学冀教版二年级上册2025.docx

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第二单元第2课时乘法算式的认识教学设计

一、教材内容解读

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课是乘法知识体系的重要起始内容，是在学生掌握加法运算基础上，对相同加数连加运算的简化与抽象，为后续深入学习乘法口诀、解决乘法相关实际问题奠定基础。

（2）内容呈现：以“一共有多少个熊猫玩具”这一情境引入，引导学生从横、竖两个角度观察，写出加法算式并改写成乘法算式，进而总结出乘法交换律的雏形。随后通过“试一试”“练一练”等环节，让学生根据加法算式写乘法算式、看图写算式及连线等，逐步巩固对乘法的认识。

（3）编排特点、意图及逻辑线索：教材编排由具体情境到抽象算式，从直观感知到总结归纳，遵循学

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