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语文要素在跨学科任务设计中的应用
引言
在跨学科任务群的设计中，语文要素的应用首先体现在任务情境的构建上。通过设计具有语文要素特色的任务情境，如文学类文本分析、语言表达训练等，可以有效促进学生在不同学科中的综合运用。任务情境的设计应具备一定的开放性与挑战性，鼓励学生通过多角度、多学科的视角来思考和解决问题，进而提升其跨学科整合的能力。
语文要素强调对思维过程的表达和记录，这为跨学科任务的评价提供了参考依据。通过学生的书面表达、口头陈述和报告呈现，教师可以准确把握学生在任务中的认知策略、分析能力和问题解决路径，实现对学习过程的全面评价。
在跨学科
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