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2025年新版班级管理试卷及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.班级管理的主要对象是（）

A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料

2.班级管理的基本功能是（）

A.实现教学目标B.维持班级秩序C.形成良好班风D.锻炼学生能力

3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

4.班级建设的起始阶段重点在（）

A.建立规章制度B.培养班干部C.思想教育D.班级文化建设

5.班级管理中，（）强调自我、自控管理的重要性。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

7.班集体形成的主要标志之一是（）

A.成立了班委会B.开展了班级活动C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划

8.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A.民主型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型

9.最早提出班级一词的是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特

10.班级管理的主要功能是（）

A.提高学习效率，实现教学目标B.维持班级秩序C.形成良好班风D.锻炼学生能力

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.班级管理的内容包括（）

A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理

2.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.一定的共同生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

3.下列属于班级常规管理内容的有（）

A.教学常规管理B.行为常规管理C.安全教育管理D.处理偶发事件

4.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在（）

A.学术影响力B.人格影响力C.职权影响力D.年龄影响力

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.培养班集体的方法包括（）

A.确定班集体的发展目标B.建立班集体的核心队伍C.建立班集体的正常秩序D.组织形式多样的教育活动

7.班级活动的类型有（）

A.思想道德引领类B.学习提高类C.个性发展类D.社会适应类

8.良好班集体形成的标志是（）

A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统C.有严密的规章制度D.有正确的舆论和良好的班风

9.班级管理中常用的方法有（）

A.调查研究法B.目标管理法C.榜样示范法D.情感激励法

10.班级文化的构成要素有（）

A.物质文化B.行为文化C.制度文化D.精神文化

三、判断题（每题2分，共20分）

1.班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师与学生之间的双向活动。（）

2.班级管理的终极目标是提高学习成绩。（）

3.民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。（）

4.班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件。（）

5.班主任应该把主要精力放在抓好学习成绩上，德育工作可以交给思想品德课老师。（）

6.目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。（）

7.班级管理中，只要建立了完善的规章制度，就一定能管理好班级。（）

8.班级活动是班级管理的重要手段，应该多多益善。（）

9.培养班干部是班主任工作的一项重要内容。（）

10.班级文化对学生的成长具有重要的熏陶作用。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述班级管理的原则。

答：方向性原则，科学性原则，民主性原则，整体性原则，实效性原则等。这些原则有助于实现班级管理目标，促进学生全面发展。

2.简述班主任了解和研究学生的方法。

答：观察法，这是最基本方法；谈话法，通过与学生交流了解情况；调查访问法，向家长、同学等了解；分析书面材料法，如学生的成绩、评语等。

3.简述班级活动的意义。

答：有利于促进学生全面发展，能培养学生能力、丰富情感、提升品德。增强班级