统编版五年级语文下册第四单元习作：他____了课件.pptxVIP

统编版五年级语文下册;好开心！考试得了100分，我要赶紧回家告诉妈妈。;让你印象深刻的可能是熟悉的身边人，也可能是陌生人。想一想：这个人到底是谁？谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻。;生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？;;抓住了刘伯承和沃克医生的动作、语言和神态，表现出刘伯承钢铁般的坚强意志。;;;他了

生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他的内心。 ;选材指导;他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……;想一想：你要写谁感动、生气……的样子？事情经过是怎样的？当时他有什么特别的表现？;巧妙构思;抓住人物的语言：;作者是怎样把这个人当时的表现写具体的？;2.中间叙述事情的经过。;

语言丰富现心理

语言描写有对话和独白两种，都

是为表现内心活动服务的。;抓住人物的动作：;

动作描写要细致

动作描写也是为体现人物特点和内心活动服务的，要像慢镜头一样，多运用一些动词，把动作分解、写细。;武松见大虫翻身回来，就双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。;①要写的人物是谁？

②当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？

③人物当时的样子是怎样的？

④打算拟定什么题目？;;;;评价标准;;