统编版五四学制二年级语文下册21 青蛙卖泥塘 课件 (1).pptxVIP

咦，这只青蛙在做什么呢？我们一起去看看吧！;助学资料;初读课文;1;卖掉烂泥塘搬到牌子吆喝;卖掉烂泥塘搬到牌子吆喝

水坑采集播撒绿茵茵

灌水缺少游泳愣住青蛙草籽泉水破开应该;hē;;泥塘：

淤积了烂泥的坑。;词语解释;词语解释;绿茵茵：形容草地等一片碧绿。;hè;shū;烂;坑;扑克牌;青蛙为了卖掉泥塘，听了的话，在泥塘周围，又听了的话，给泥塘___；接着都说缺点东西。青蛙就栽了，种了____，修了路，盖起来房子，最后，发现泥塘变得如此美好，决定______卖泥塘了。;自由读课文，想一想：

青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？;青蛙住在烂(làn)泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。;青蛙是怎样卖泥塘的呢？;;蛙wā

结构：左右

部首：虫

书写指导：左短右长，“圭”中两个“土”分别居于右上格、右下格，两个“土”的第三笔横都越过竖中线。;卖mài

结构：上下

部首：十

书写指导：“十”居上居中，第二笔竖写在竖中线上；“买”第一笔横钩在横中线上方，最后一笔点略长，撇和点收笔持平。;搬bān

结构：左右

部首：扌

书写指导：“扌”居左；“舟”居竖中线左侧，笔顺是撇、撇、横折钩、点、横、点，第五笔横与横折钩的竖段相接；“殳”第二笔是横折弯，不是横折弯钩。;倒dào

结构：左右

部首：亻

书写指导：顶部齐平，底部“到”低。“亻”居左；“至”居竖中线位置，第五笔竖写在竖中线上，最后一笔横改提；“刂”居右，与竖中线平行。;籽zǐ

结构：左右

部首：米

书写指导：顶部“米”高，底部左右齐平。

“米”横画压横中线，最后一笔捺变点；“子”第一笔横撇从竖中线右侧起笔，第三笔横从竖中线左侧起笔，写在横中线上。;泉quán

结构：上下

部首：白

书写指导：“白”居上居中；“水”第一笔竖钩写在竖中线左侧，第三笔撇和第四笔捺相接。;破pò

结构：左右

部首：石

书写指导：顶部“石”低，底部“皮”低。“皮”第一笔横钩从竖中线左侧起笔，第二笔撇撇向“石”下，第四笔横??的横段压横中线，撇尖过竖中线，第五笔捺收笔略低于横撇。;应yīnɡ

结构：半包围

部首：广

书写指导：左上的“广”横稍长、撇舒展；里面的部分最后一笔横略长，超出上面的横。;卖掉烂泥塘搬到牌子吆喝

水坑采集播撒绿茵茵

灌水缺少游泳愣住青蛙草籽泉水破开应该;青蛙为什么卖泥塘？;青蛙卖泥塘时发生了什么故事呢？结果怎么样？让我们一起去课文中看一看吧！;青蛙第一次卖泥塘时，是怎么做的呢？;“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。;听到吆喝声，哪些动物都过来看泥塘了。;品读课文;老牛买泥塘了吗？为什么？;一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：

“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”

野鸭没有买泥塘，飞走了。;小鸟飞来说，这里缺点儿树；;这些小动物说的话都只是简单的概括，同学们能不能也学着老牛和野鸭说

的话，用“先肯定再提出建议”的方法，发挥想象，中间用上“不过、就是、但是、可是”等词语试着具体说一说。;小鸟、蝴蝶、小兔、小猴分别对青蛙说了些什么呢？请仿照老牛和野鸭说的话，说一说。;小兔跑过来说：“这地方真美，有草有水有花，但是我喜欢蹦蹦跳跳，这里没有路。”

小猴说：“泥塘好美呀，不过，要是有所房子就更好了！”;小动物们都提出了自己的建议，青蛙接受他们的建议了吗？他又是怎么做的呢？;;;;改造前;;青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。;青蛙为什么又不卖泥塘了？;青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？;青蛙善于听取别人善意的建议；;;朗读课文。分角色演一演这个故事。;说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。;参考答案：青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”