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手工课心得体会

手工课心得体会篇1

折纸是众多中国传统文化中的一种，也是低段孩子宠爱的一项活动。本学期的手工爱好教学工作已经顺当结束了。在活动中，我主要让同学学习风车、小兔、小船、松树、青蛙、千纸鹤、小褂、小裤、宝塔等手工制作，鼓舞同学动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、同学的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。

5、精讲多练，保证动手时间，要在有限的30分钟之内较好地完成教学任务，老师要惜时如金，妥当支配好每一个教学环节，让同学有足够的时间完成制作。老师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法。演示的可见程度要大，充分集中同学的留意力。

在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的.不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、课上的不良作品等东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的同学做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

手工课心得体会篇2

虽然已经接触会计这门专业学问有三年多了，但是很惭愧我们对于实际怎么建账、填凭证等都还很不明白，很多细节方面的学问都不是很清晰。还记得刚开头实习的第一天，老师要我们首建立总账和明细账，大家都不知道该如何下手。预备好一些基础工作后，在老师的指导下我们才开头了最初的工作，建立总账、现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，接着再依据模拟的会计资料录入期初余额。每位同学都做的很投入，顾不上与身边的同学闲言碎语，也顾不上擦去额头上流下的汗水，深怕一个不留神就把数字给填错了。最终再试算平衡，要求全部账户的借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方余额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡之后才可以进行本期业务地登记。经过一两天地工作，大家都渐渐地进入了模拟实习的状态，我也发觉了会计这项工作的确像别人说的那样很繁琐、很枯燥，需要有急躁，需要认真仔细。比如说建账的时候，我们不知道反反复复地写了多少个“期初余额”。

做完一些期初的工作后，我们进入了最主要的工作——填制凭证。总共有79笔业务，分三次完成。原本以为这会是比较简洁的任务，只要通过原始发票推断这笔业务归属的会计科目，再依据实际发生的金额填上数字就可以了。可是实际操作起来却不像想象中的那么简洁。比如说一笔涉及到两个以上的账户时，怎样把它写出复合地会计分录才是正确的，又比如说一些预提待摊的账户应当怎样安排金额；还有最麻烦地计算安排和结转一些帮助生产费用、材料成本差异等等。这些都要求我们对财务会计以及成本会计的学问把握地很娴熟，这样才能够更好地运用到实践当中去。每完成一批凭证后，我们都会做一次科目汇总表，虽然比较麻烦，但是等做到最终把借贷方试算平衡后，我们的心情不知道会有多好。还记得第一次科目汇总的时候，由于自己的一些小错误，怎么也平衡不了，真的差点就放弃了，可是我告知自己必需坚持。反复地和同学对比了几次，最终找出错误之后平了。于是我告知自己，肯定不能急躁，肯定要静下心来，容不得有半点马虎。虽然没有一次就把账做平，但是心里还是挺兴奋的。

在填完凭证之后便是登账了，必需依据每张凭证登记各种明细账、依据科目汇总表登记总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作假如没有肯定的急躁是很难胜任的。由于一出错并不是任凭用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格要求的。例如数字写错了还得用红笔划去，再用黑笔把正确数字协商，最终还要签章。而且字迹还得清楚清秀，数字也不能写错方向。如此繁琐的程序真的让我不敢有一丝松懈，以致于每天在那坐上几个小时后汗水都能浸湿我的衣服。由于这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，要是在以后的工作中，这是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定进展方案的依据。

全部的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划