第7课+近代以来中国的官员选拔与管理 高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理 (3).pptxVIP

导入新课;第7课

近代以来中国的官员选拔与管理;;晚清选官制度的变革;（一）科举制的变化;（一）科举制的变化;（一）科举制的变化;材料1：科举夙为外人诟病，学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看，推诚相与；而中国士子之留学外洋者，亦知进身之路，归重学堂一途，益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐戢不虞之诡谋，所关甚宏，收效甚巨。且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。

——袁世凯等《立停科举推广学校折》;材料：这个制度(科举制)在1905年被废除，废除的直接动因是认为这套制度不再适合新式人才的培养需要。但科举制被废除以后，清政府并没有建立起一套新的精英选拔制度来代替它。中国20世纪上半叶的动荡也与此相关。……打响辛亥革命第一枪的是那些青年军官们，他们本来应该在科举的道路上攀爬，但因为科举制被废除，他们只能进军事学校，并在后来成为辛亥革命的重要推动力。

——摘编自许纪霖《废科举引发20世纪中国大变局》;（二）传统官制改革;（三）选官制度的改革;（三）选官制度的改革;（三）选官制度的改革;（三）选官制度的改革;民国时期的官员选拔制度;

1.南京临时政府时期（1912.1-1912.4）;文官考试思想;（1）依据：孙中山文官考试思想;

2.北洋政府时期（1912.4-1928）;背景;文官考试从其考试科目之内容来看，封建科举的气息少，很大程度上有似欧美、日本的文官考试，所考的多系专业知识、专门技能，与科举时代所取类皆文艺词章之末，有所不同。这种文官考试，更多的是注重实务、注重才能。

——汪振国：《国民党时期的文官考试与文官制度》

本来以考试的方法来为国求才，实在是颠扑不破的道理，只可惜在现状之下，引荐的力量实在太大了，政治上升官的黑幕总是不绝的演出来。

——《现公务员之考绩与淘汰》1934年11月15日天津《大公报》社评;中华人民共和国的干部制度和公务员制度;三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度;三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度;三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度;三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度;三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度;三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度;近代以来中国的官员选拔与管理;中国的近代以来中国的官员选拔与管理;习题检测;1.1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（）

①临时大总统代表政府总揽政务

②临时大总统统帅全国陆海军队

③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统

④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;2.1912年3月，袁世凯提名唐绍仪为内阁总理，组成了第一届内阁。唐绍仪强调大总统发布命令须经国务员副署。袁世凯则不经过内阁副署发布王芝详为南方军宣慰使的命令，唐绍仪及其同盟会的四个阁员被迫辞职。上述现象表明（）

A.责任内阁制度受到英国政治的影响

B.唐绍仪为争夺最高权力不择手段

C.袁世凯的独裁行径破坏了宪政体制

D.同盟会成为制衡袁世凯的重要力量;3.《中华苏维埃共和国临时中央政府对外宣言》明确提出共和国的性质是“工农兵以及一切劳苦民众的政权”，以“联合全世界被压迫的民众起来推翻世界帝国主义的统治”为目的，确定与苏联结成巩固联盟，提出“彻底的民族自决”“取消一切不平等条约”“独立”“和平”等外交政策。该宣言（）

A.是俄国道路与中国实际结合的典范 B.为新中国政权建设提供了历史经验

C.推动了中国共产党工作重心的转移 D.打破了帝国主义对中国的经济封锁;4.晋察冀边区临时政府成立后，于1938年2月公布了调剂群众利益，改善人民生活的《减租减息条例》。3月，公布了《村镇公所组织法暨区长、村长、镇长、闾邻长选举法》，实行了普遍的民主选举，保障人民群众的民主权利。这些举措旨在（）

A.完善苏维埃政权的治理

B.调动民众边区建设热情

C.加强民主政权法制建设

D.巩固扩大革命统一战线;5.1950年，中央人民政府派出的西南民族访问团在当地开办民族干部训练班，召开民族代表座谈会，帮助少数民族筹备自治区。《人民日报》对此发表社论：“各民族人民团结一致，共同努力，发展各民族人民大众的经济和文化教育事业。”该团旨在（）

①清除国民党政权在边疆地区的军事存在

②落实“共同纲领”制定的相关民族政策

③消除历史形成的国内各民族之间的隔阂

④检查人民代表大会组织