广州华南商贸职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

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广州华南商贸职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：广州华南商贸职业学院是经广东省人民政府批准，教育部备案的全日制民办普通高等职业院校。学校创办于1994年，前身为民办南华工商学院天河分院，2005年独立设置并更名为广州华南商贸职业学院。在近三十年的发展历程中，学校始终秉持“砺能、自强、务实、创新”的校训，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存，以特色谋发展”的办学理念，立足广州，面向粤港澳大湾区，致力于培养适应现代商贸流通、信息技术及相关产业发展需求的高素质技术技能人才，在民办职业教育领域积累了独特的办学经验与优势。

在学科专业建设上，学校紧密围绕区域产业发展需求，构建了以财经商贸类专业为核心，涵盖电子信息、教育体育、文化艺术、装备制造等多学科协调发展的专业体系。学校设有商务管理学院、经济贸易学院、信息技术与工程学院等8个二级学院，开设38个专业。其中，市场营销专业是广东省重点专业，电子商务专业为学校特色专业，大数据与会计专业入选学校高水平专业群建设名单。为顺应数字化、智能化的产业发展趋势，学校积极开设跨境电子商务、人工智能技术应用、大数据技术、智能物流技术等新兴专业，不断优化专业结构，深化产教融合，推动专业内涵建设，实现专业链与产业链的精准对接。例如，在跨境电子商务专业建设中，与知名跨境电商平台合作，引入真实运营项目，让学生在实践中掌握跨境贸易、国际营销等核心技能。

师资队伍建设稳步推进，现有专任教师400余人，其中具有高级职称教师占比约23%，“双师型”教师占比超70%。学校通过实施“人才强校”战略，一方面积极引进行业企业资深从业者、高级管理人员、技术骨干等高层次人才充实师资队伍；另一方面鼓励教师参与企业实践锻炼、职业技能培训和学术研究，提升教师教学科研能力与实践操作水平。此外，学校还聘请众多商贸领域专家、企业高管担任兼职教师，建立稳定的兼职教师资源库，确保教学内容紧密贴合行业实际需求与前沿动态。比如，邀请电商企业运营总监为电子商务专业学生授课，分享行业最新运营策略和实战经验。

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