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20以内加减混合运算专项练习册

开篇：为何要重视20以内加减混合运算？

在小学数学的学习旅程中，20以内的加减混合运算是一个重要的里程碑。它不仅是对前期所学加减法知识的综合运用，更是培养孩子运算能力、逻辑思维能力以及细心专注品质的关键环节。熟练掌握这部分内容，能够为孩子后续学习更复杂的数学知识打下坚实的基础，提升其数学素养与解决实际问题的能力。本练习册旨在通过系统的梳理与针对性的练习，帮助孩子攻克这一难关，真正做到算得准、算得快、算得巧。

基础回顾：20以内加减运算的基石

在进入混合运算之前，我们先来回顾一下20以内加减法的核心要点，这是确保混合运算准确无误的前提。

1.20以内加法：

*不进位加法：例如3+5=8，直接将个位数字相加即可。

*进位加法：当两个加数的个位数字相加满10时，需要向十位进1。常用的方法有“凑十法”。例如计算8+5，我们可以把5分成2和3，先算8+2=10，再算10+3=13。

2.20以内减法：

*不退位减法：例如15-3=12，直接用个位数字相减。

*退位减法：当被减数的个位数字比减数小时，需要从十位借1当10，再进行计算。常用的方法有“破十法”或“想加算减法”。例如计算13-5，“破十法”是把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8；“想加算减法”是思考5+？=13，因为5+8=13，所以13-5=8。

请务必确保孩子对上述基础内容已经非常熟悉，能够快速准确地口算出结果。

核心方法：加减混合运算的步骤与技巧

加减混合运算，顾名思义，就是在一个算式中既有加法又有减法。其运算规则是：在没有括号的加减混合运算中，我们要按照从左到右的顺序依次进行计算。

方法指引：

1.认真审题：看清算式中每个数字和运算符号，明确运算的顺序。

2.分步计算：从算式的最左边开始，先算出第一个运算的结果，然后用这个结果与下一个数字进行下一个运算。

3.标记结果：在计算过程中，可以将每一步计算的结果轻轻标记在算式下方或旁边，避免遗忘或混淆。

4.仔细检查：完成全部计算后，建议按照运算顺序再检查一遍，确保每一步都计算正确。

例题解析：

*例1：5+8-3=？

*第一步：先算左边的5+8，根据进位加法，5+8=13。

*第二步：再用13减去3，13-3=10。

*所以，5+8-3=10。

*例2：12-4+6=？

*第一步：先算左边的12-4，12-4=8。

*第二步：再用8加上6，8+6=14。

*所以，12-4+6=14。

*例3：15-7-5=？(这是连减，同样适用从左到右的顺序)

*第一步：先算15-7=8。

*第二步：再算8-5=3。

*所以，15-7-5=3。

*例4：7+6-9=？

*第一步：7+6=13。

*第二步：13-9=4(可使用破十法或想加算减法)。

*所以，7+6-9=4。

实战演练：分级练习题

第一组：基础巩固(从左到右依次计算)

1.3+5-2=

2.10-4+3=

3.6+7-5=

4.12-6+4=

5.8+4-9=

6.15-8+2=

7.7+9-6=

8.11-3-4=

9.5+5+6=(连加，同样从左到右)

10.14-7+8=

11.9+3-7=

12.16-9-5=

13.4+8+2=

14.13-5+6=

15.6+6-8=

第二组：进阶提升(数字稍大，注意进位与退位)

1.8+7-9=

2.17-8+5=

3.9+6-4=

4.14-6+9=

5.7+5-8=

6.11-2+7=

7.12+5-8=

8.16-7-3=

9.5+9-7=

10.13-4+8=

11.10+7-6=

12.18-9+2=

13.6+8-10=

14.15-6+7=

15.9+9-8=

第三组：思维拓展(结合情境与应用意识)

*提示：以下题目可先根据文字描述