2025秋议题式导与学道德与法治七年级上册教学课件01-第八课 生命可贵.pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命;1;课标要求;课堂导与学;为了能“听”，她用心观察父母的口型；为了能“说”，她把手放在父母喉咙处感受

声带震动，另一只手感受呼出的气流。普通人随口而出的一个音节，梦南却需要重复

说1万次、10万次才能掌握。

到了入学的年龄，她的父母犯了愁。很多人建议他们把江梦南送去特殊教育学校，

可身为父母的两人于心不忍，还是想让女儿在普通学校就读。然而，学校无法接收失

聪的孩子，梦南只能再多念一年学前班。为此，她难受了好久。父母安慰她：“听不

见是既定事实，与其怨天尤人，倒不如尽自己最大的努力去克服。”庆幸的是，后来，

终于有一所学校愿意接收她。梦南很珍惜这来之不易的上学机会。她被安排坐在教室

前排，靠读老师的口型“听课”。可大多数时间，她无法看到老师的口型，只能通过看

板书和课后自学跟上进度。靠着惊人的努力，和超出常人数倍的努力，江梦南学习成

绩名列前茅。

;从小就生活在“困难模式”里，但她从不向命运低头，她说：“我从来没有因为自

己听不见，就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做

得更好。”

大学期间，梦南已开始尽力回报社会。她回到家乡的特殊教育学校做义工，探望

那些视障、听障的孩子。梦南以自己为例，鼓励孩子们学习唇语、学习说话，希望带

动他们融入社会，能够积极乐观地面对生活。

梦南的人生目标是明确的，从小立志要成为一名救死扶伤的医生。她说，生命科

学领域如果有一个难题能够被攻克，那肯定造福的不只是一个人，而是所有人。更多

地去考虑如何帮到其他人，让残障人士也能跟健全人一样过上美好的生活，帮助他们

重新获得健康人享有的待遇和权利，有尊严地活着，这样我的人生就充满了意义。

;因而，博士阶段，她攻读肿瘤免疫和机器学习方向。她在西湖大学做博士后，也坚定

地把“从事医学科研”写进自己的未来。

梦南曾经得到过很多好心人的帮助。如今，许多人因她的故事备受鼓舞。能给大

家带来一种向前、向上冲的精神力量，她感到非常欣慰与自豪。

这个春天，??南找到如意郎君，走入人生的新阶段。衷心祝愿这位热爱生命、从

无声世界中突围的女孩，被世界温柔以待，此后皆是美满幸福。#1.6;自主学习;2.敬畏生命

对生命要有一种______的情怀。敬畏生命，就要____________生命存在和发展的

规律；就要__________的生命；就要坚持__________、__________。;任务二阅读议题情境《江梦南：从无声的世界里突围》，对下面的

问题提出自己的观点并从材料和课本中找出依据，写在相应的问题

下面。;2.如何理解生命有接续?江梦南哪些精神生命值得传承?

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__________________________________________________________________________;3.命运给江梦南开了一个残酷的玩笑，她为何还要奋力抗争、敬畏生命?

（从对自身、家人、社会的角度）

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__________________________________________________________________________;任务三我的“家族谱”：尝试制作一张你的家族图谱。;合作探究;任务二这个年轻的90后姑娘江梦南，为什么能够打动全国观众