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浅谈高职院校《个人理财》课程教学模式改革

李莉莉湖南省长沙市商贸旅游职业技术学院会计学院

近年来，随着人们收入的不断提高和金融投资工具种类的不断增加，社会理财需求增长较快，理财产品市

摘要：

场不断扩大。在未来10年里，中国个人理财市场将以年均35％的速度高速增长。金融投资工具的增多加大了人们

对专业理财服务的需求，理财规划师行业前景广阔，因此，培养大学生具有理财规划方面的专业眼光和视角正在成

为高校理财教育的基本目标。

高职院校教学模式改革

关键词：

个人理财在十二五期间逐渐由原调岗位职业性质为主的能力训练以学生1.岗位体验让学生在合作共建单位

《》“”、，：

来的选修课成为高等职业院校金融专业的动手为主教师适当点评体现学生体验式的具体岗位上体验一名理财规划师的工

，，“”

核心课在迈入十三五期间的当前高等学习的特点做为第三层次即经过个个作内容工作模式工作技巧让学生进入在

。“”，；“”，《、、。

职业院校必须打造更多精品课程以促进经人理财课程的学习后进行综合实训亲身工作中学习在学习中工作的境界这

》，，“”、“”。

济转型升级个人理财课程在各高等职体验为客户提供财务咨询制定理财规划的样强以锻炼学生的专业应用能力与职业判

。《》、

业院校开设时间先后不一课程内容广深不整个处理过程积累实践经验工为学生断能力

，，；“”。

一但基本上将都将教学分为了理论与实践的认识实习体验实习和顶岗实习要求学2.情景式教学在个人理财课程教

，、，：《》

两部分有的高职院校还结合相关课程开展生真正作为一名金融企业的员工或者私学实践过程中以真实客户资料与真实客户

；、，

综合性实践教学以巩固和提高学生实际专人专职理财顾问在实际业务中进行实战训理财需求为基础让学生为其独立设计理财

，，

业能力练在教学做工四个层次基础理论讲划方案让学生真正置身于社会服务需求情

。。“、、、”、，

授——实训实习操作两个阶段中均有金融景中这样不仅极大拉近了教学与实践的距

，。

企业机构组织全程参与督导离也激发了学生浓厚的学习兴趣从而加

一、《个人理财》课程设计存（、