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第七单元第1课时从条件或问题出发分析数量关系（1）（分层作业）数学苏教版三年级上册2025.docx

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    第七单元第1课时从条件或问题出发分析数量关系（1）分层作业

    1.分析数量关系时，有两种核心思路：一种是从（）出发，逐步推导得出所求问题；另一种是从（）出发，反向寻找解决问题需要的条件。

    1.分析数量关系时，有两种核心思路：一种是从（）出发，逐步推导得出所求问题；另一种是从（）出发，反向寻找解决问题需要的条件。

    2.在线段图中，总线段通常表示（），被分成的若干小段分别对应（），借助线段图能更直观地理解数量之间的关系。

    3.解决“总量、部分与剩余”相关问题时，核心数量关系是（），既可以从条件推导，也可以从“求剩余

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