昆明铁道职业技术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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昆明铁道职业技术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：昆明铁道职业技术学院简介

昆明铁道职业技术学院坐落于四季如春的云南省昆明市，是一所具有深厚轨道交通行业背景与鲜明办学特色的公办高等职业院校。学院前身是创建于1958年的昆明铁路机械学校，历经六十余载的发展与积淀，始终坚守为轨道交通行业培育高素质技术技能人才的使命，已发展成为西南地区轨道交通人才培养的重要基地。学院秉持“笃行致远，砥砺前行”的校训，以服务国家“交通强国”战略和区域经济社会发展为宗旨，依托行业优势，深化产教融合，在铁道职业教育领域形成了独特的办学模式与品牌影响力，为我国轨道交通事业发展输送了大量优秀人才。

学院占地面积441亩，建筑面积16.5万平方米，校园环境优美，设施完善。现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆等建筑错落有致，布局合理。图书馆馆藏丰富，纸质图书50余万册，涵盖铁道运输、机车车辆、通信信号等多个专业领域，电子图书30万余册，各类专业数据库20余个，为师生提供了丰富的学习资源。校内实训基地建设成果显著，建有国家级实训基地2个、省级实训基地6个，如国家级城市轨道交通综合实训基地、省级铁道机车车辆实训基地等。城市轨道交通综合实训基地按照真实地铁运营场景1:1比例建设，配备地铁模拟驾驶系统、车站票务系统、信号控制设备等，可开展轨道交通运营管理、行车组织、设备维护等全流程实训项目；铁道机车车辆实训基地拥有多型号真实铁道机车、车辆及检修设备，学生能够在此进行机车驾驶操作、车辆检修维护等实践学习，高度仿真的实训环境有效提升了学生的专业实践能力，为学院教学和人才培养提供了坚实保障。

在学科专业建设方面，昆明铁道职业技术学院紧密围绕轨道交通产业链，构建了以铁道运输类、铁道工程类、铁道装备制造类专业为核心，多学科协调发展的专业体系，开设专科专业30余个。其中，铁道机车运用与维护、城市轨道交通运营管理、铁道工程技术等专业是学院的王牌专业。铁道机车运用与维护专业注重培养学生铁道机车驾驶、检修、保养等核心技能，课程设置紧密结合行业新技术、新规范，毕业生在铁路机务段、动车段等单位表现出色；城市轨道交通运营管理专业聚焦城市轨道交通行车组织、客运服务、票务管理等领域，培养的学生具备扎实的运营管理理