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;;;结合具体情境,初步体会减法的意义,认识“-”,会读、写减法算式。
会正确计算5以内的减法,能根据具体情境提出减法问题并解答。
养成认真计算的好习惯。;【重点】
能正确口算5以内的减法。
【难点】
理解减法的意义。
;;;;;还剩2个。;去掉2个。;还剩2根。;4可以分成2和2。;像这样,从总数里面去掉一部分,求另一部分,用减法计算。;用算式怎样表示呢?;乐乐放飞2个,剩下的就和丽丽的同样多吗?;;;;1.;2.看图,说说算式表示的意思。;2.看图,说说算式表示的意思。;2.看图,说说算式表示的意思。;弟弟;4-=(个);4.先画线,再填得数。;5.在○里填上“>”“<”或“=”。;6.;7.根据算式画一画。;课堂小结;
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