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2025年小学教师考试《综合素质》职业道德题目集与答案分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题题干后面列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）

1.小王老师发现班里有学生经常抄袭作业，他决定在课堂上公开点名批评，要求学生当众承认错误。这种做法最可能带来的后果是（）

A.学生会认真反思自己的行为

B.学生会感到羞愧并改正错误

C.学生会心生怨恨并产生逆反心理

D.学生会认识到抄袭的危害

2.小李老师在批改作业时发现学生小张的作文中出现了大量网络用语，她觉得这会影响学生的语言表达能力，于是给小张的作文打了很低的分数。小张很委屈，找到小李老师理论。以下处理方式最恰当的是（）

A.坚持自己的评分标准，告诉小张要规范使用语言

B.批评小张不认真写作，要求他重新写一篇符合规范的作文

C.与小张沟通，了解他使用网络用语的原因，并引导他正确使用语言

D.忽略小张的抱怨，认为评分标准是老师说了算的

3.小赵老师发现班里有学生对学习没有兴趣，上课总是走神。小赵老师想帮助这些学生，以下做法最不恰当的是（）

A.找这些学生谈心，了解他们学习困难的原因

B.对这些学生降低要求，让他们更容易获得成功体验

C.与其他老师合作，共同探讨帮助这些学生的方法

D.关注这些学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬

4.小孙老师在与家长沟通时，总是喜欢抱怨学生的缺点，要求家长配合自己的教育方式。这种做法最可能导致的结果是（）

A.家长会积极配合老师的教育

B.家长会对老师产生不满和抵触情绪

C.学生会认真听从老师的要求

D.家长会主动了解孩子的学习情况

5.小周老师组织班级开展了一次主题班会，班会的主题是“如何做一个有责任感的人”。以下环节最不恰当的是（）

A.让学生分享自己有过责任感的故事

B.组织学生讨论责任感的重要性

C.让老师总结责任感的具体表现

D.让学生制定一个提高责任感的计划，并长期坚持

6.小刘老师发现班里有学生对其他同学进行嘲笑和欺凌，他决定采取以下措施：①立即制止学生的欺凌行为；②了解欺凌事件发生的背景和原因；③与被欺凌的学生和欺凌的学生分别谈心；④联系学生的家长，共同商讨解决办法。以下排序最合理的是（）

A.①②③④

B.②①④③

C.①③②④

D.④②①③

7.小陈老师在教学过程中，发现学生对某个知识点理解得比较慢，他决定采用以下方法帮助学生：①降低教学难度；②放慢教学节奏；③使用多种教学方法；④课后耐心辅导。以下做法最不恰当的是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

8.小杨老师发现班里有学生对学习没有兴趣，上课总是走神。小杨老师想帮助这些学生，以下做法最恰当的是（）

A.对这些学生降低要求，让他们更容易获得成功体验

B.找这些学生谈心，了解他们学习困难的原因

C.与其他老师合作，共同探讨帮助这些学生的方法

D.关注这些学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬

9.小林老师在与家长沟通时，总是喜欢抱怨学生的缺点，要求家长配合自己的教育方式。这种做法最可能导致的结果是（）

A.家长会积极配合老师的教育

B.家长会对老师产生不满和抵触情绪

C.学生会认真听从老师的要求

D.家长会主动了解孩子的学习情况

10.小赵老师组织班级开展了一次主题班会，班会的主题是“如何做一个有责任感的人”。以下环节最不恰当的是（）

A.让学生分享自己有过责任感的故事

B.组织学生讨论责任感的重要性

C.让老师总结责任感的具体表现

D.让学生制定一个提高责任感的计划，并长期坚持

11.小孙老师发现班里有学生对其他同学进行嘲笑和欺凌，他决定采取以下措施：①立即制止学生的欺凌行为；②了解欺凌事件发生的背景和原因；③与被欺凌的学生和欺凌的学生分别谈心；④联系学生的家长，共同商讨解决办法。以下排序最合理的是（）

A.①②③④

B.②①④③

C.①③②④

D.④②①③

12.小周老师在教学过程中，发现学生对某个知识点理解得比较慢，他决定采用以下方法帮助学生：①降低教学难度；②放慢教学节奏；③使用多种教学方法；④课后耐心辅导。以下做法最不恰当的是（）

A.①

B.②