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初中数学“综合与实践”教学中的数学文化传承研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学“综合与实践”教学过程中数学文化的传承问题。通过对当前教育背景和数学文化内涵的分析，揭示数学文化在初中数学教学中的重要性及其传承的必要性。文章从教育政策、教学实践、学生需求等多个角度进行深入剖析，提出有效的教学策略，以期为初中数学教师提供有益的参考。

**关键词**：初中数学；综合与实践；数学文化；传承；教学策略

一、背景分析

（一）教育政策背景

1.**新课改理念的推动**：近年来，我国基础教育课程改革不断深入，强调培养学生的综合素质和实践能力。初中数学新课标明确提出“综合与实践”板块，旨在通过实际问题的