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小学科学概念转变教学中的合作学习策略研究论文

摘要：本文以小学科学概念转变教学为背景，探讨合作学习策略在其中的重要作用。通过分析合作学习在科学概念转变教学中的实践意义和实施策略，旨在为我国小学科学教育改革提供有益的参考。

关键词：小学科学；概念转变；合作学习；教学策略

一、引言

（一）合作学习在小学科学概念转变教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学科学教学中，合作学习作为一种教学手段，能够激发学生的学习兴趣。科学概念往往较为抽象，小学生理解起来有一定难度。通过合作学习，学生可以在互动交流中探讨科学问题，感受科学的魅力，从而提高学习兴趣。合作学习为学生提供了一个轻松、自由的学习环境，使