- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师在职成绩改进发言稿
尊敬的各位领导、同事们:
大家好!
今天,我怀着既忐忑又坚定的心情站在这里,与大家共同探讨“教师在职成绩改进”这一话题。作为一名普通教师,我深知成绩的提升并非一蹴而就,而是需要我们在教学实践中不断反思、创新与突破。下面我将结合自身经验,从三个方面分享我的思考与实践。
一、正视现状:以问题为导向,明确改进方向
成绩是教学质量的直接体现,但成绩背后隐藏的问题更值得我们关注。在日常教学中,我曾遇到过这样的困惑:为什么付出了大量时间备课、批改作业,学生的成绩提升却不明显?通过与学生交流、分析试卷数据,我发现症结往往在于:
学情把握不准:对学生知识薄弱点的动态变化缺乏跟踪,导致教
文档评论(0)