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人教版小学六年级上册数学期末测试题及答案

一、填空题

1.（）÷8=\(\frac{3}{4}\)=（）:16=（）%=（）（填小数）

本题可根据分数与除法、比的关系，以及分数、百分数、小数的互化来求解。

根据分数与除法的关系\(\frac{3}{4}=3\div4\)，再根据商不变的性质，被除数和除数同时乘\(2\)，即\((3\times2)\div(4\times2)=6\div8\)；

根据比与分数的关系\(\frac{3}{4}=3:4\)，再根据比的基本性质，比的前项和后项同时乘\(4\)，即\((3\times4):(4\times4)=12:16\)；

\(\frac{3}{4}=3\div4=0.75\)，把\(0.75\)的小数点向右移动两位，添上百分号，即\(75\%\)。

所以答案依次为：\(6\)；\(12\)；\(75\)；\(0.75\)。

2.把\(3:0.125\)的后项扩大到原来的\(8\)倍，要使比值不变，前项应该是（）。

本题可根据比的基本性质来求解。

比的基本性质是比的前项和后项同时乘或除以相同的数（\(0\)除外），比值不变。

\(0.125\)扩大到原来的\(8\)倍变为\(0.125×8=1\)，要使比值不变，前项\(3\)也应该扩大到原来的\(8\)倍，即\(3×8=24\)。

所以答案为\(24\)。

3.圆的半径扩大到原来的\(3\)倍，它的周长扩大到原来的（）倍，面积扩大到原来的（）倍。

本题可根据圆的周长和面积公式来分析半径变化对周长和面积的影响。

圆的周长公式为\(C=2\pir\)，面积公式为\(S=\pir^2\)。

当半径扩大到原来的\(3\)倍时，新的半径为\(3r\)。

新的周长\(C=2\pi(3r)=6\pir\)，\(\frac{C}{C}=\frac{6\pir}{2\pir}=3\)，所以周长扩大到原来的\(3\)倍。

新的面积\(S=\pi(3r)^2=9\pir^2\)，\(\frac{S}{S}=\frac{9\pir^2}{\pir^2}=9\)，所以面积扩大到原来的\(9\)倍。

所以答案依次为：\(3\)；\(9\)。

4.六（1）班今天出勤\(48\)人，有\(2\)人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。

本题可根据出勤率的计算公式来求解。

出勤率的计算公式是：\(出勤率=\frac{出勤人数}{总人数}×100\%\)。

已知出勤人数是\(48\)人，请假人数是\(2\)人，那么总人数为\(48+2=50\)人。

则出勤率为\(\frac{48}{50}×100\%=0.96×100\%=96\%\)。

所以答案为\(96\%\)。

5.一项工程，甲单独做\(8\)天完成，乙单独做\(10\)天完成，甲乙合作\(4\)天后，还剩下这项工程的（）。

本题可先求出甲、乙的工作效率，再求出甲乙合作\(4\)天的工作量，最后用单位“\(1\)”减去合作的工作量，得到剩下的工作量。

把这项工程的工作量看作单位“\(1\)”。

根据工作效率\(=\)工作量\(÷\)工作时间，可得甲的工作效率为\(1\div8=\frac{1}{8}\)，乙的工作效率为\(1\div10=\frac{1}{10}\)。

甲乙合作的工作效率为\(\frac{1}{8}+\frac{1}{10}=\frac{5}{40}+\frac{4}{40}=\frac{9}{40}\)。

甲乙合作\(4\)天的工作量为\(\frac{9}{40}×4=\frac{9}{10}\)。

那么剩下的工作量为\(1\frac{9}{10}=\frac{1}{10}\)。

所以答案为\(\frac{1}{10}\)。

二、判断题

1.半径是\(2\)厘米的圆，它的周长和面积相等。（）

本题可根据周长和面积的意义来判断。

周长是指围成圆的曲线的长度，单位是长度单位，如厘米、米等；面积是指圆所占平面的大小，单位是面积单位，如平方厘米、平方米等。

虽然半径为\(2\)厘米的圆的周长\(C=2\pir=2×3.14×2=12.56\)厘米，面积\(S=\pir^2=3.14×2^2=12.56\)平方厘米，数值上相等，但它们的意义不同，单位不同，不能进行比较。

所以该说法错误。

2.生产\(102\)个零件，全部合格，合格率是\(102\%\)。（）

本题可根据合格率的计算公式来判断。

合格率的计算公式是：\(合格率=\frac{合格产品数}{产品总数}×100\%\)。

已知生产\(102\)个零件，全部合格，即合