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人教版四年级语文上册期中试卷及答案

一、字词积累与运用

1.看拼音，写词语。

jūnyún（均匀）fèngxì（缝隙）chóngdié（重叠）hénjì（痕迹）

zhújiàn（逐渐）shūshì（舒适）xuǎnzé（选择）wājué（挖掘）

2.用“√”给加点字选择正确的读音。

薄雾（bó√báo）潜水（qián√qiǎn）弯曲（qū√qǔ）

归还（huán√hái）宁可（nìng√níng）系铃铛（jì√xì）

3.比一比，再组词。

堤（堤岸）淘（淘气）震（震动）绳（绳子）

提（提高）陶（陶瓷）振（振作）蝇（苍蝇）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（悄）（无）声息（若）（隐）若现（随）（遇）而安

（精）（疲）力竭（横）（七）竖八（腾）（云）驾雾

事情来得这么突然，他（不知所措），一时竟不知如何是好。

他一天到晚忙个不停，忙得（精疲力竭）。

5.按要求写句子。

钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）

钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词语写句子）

秋天到了，一片片树叶犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）

他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。

我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。（修改病句）

我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。

二、日积月累

1.补充诗句和名言警句。

（1）返景入深林，（复照青苔上）。

（2）（可怜九月初三夜），露似真珠月似弓。

（3）（不识庐山真面目），只缘身在此山中。

（4）博学之，（审问之），慎思之，（明辨之），笃行之。

（5）智能之士，（不学不成），（不问不知）。

2.根据所学内容填空。

《观潮》一文是按照（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的顺序描写钱塘江大潮的，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”从（形状）和（声音）两方面描写了大潮到来时的壮观景象。

《爬山虎的脚》作者是（叶圣陶），课文先介绍爬山虎的（叶子），再介绍爬山虎脚的（位置）、（形状）和（颜色），最后介绍爬山虎脚是怎样一脚一脚往上爬的。

《蟋蟀的住宅》的作者是（法）国昆虫学家（法布尔），他创作了著名的《昆虫记》。课文采用了（拟人）的手法，介绍了蟋蟀住宅的特点和修建的过程，赞扬了蟋蟀（吃苦耐劳）、（不肯随遇而安）的精神。

三、阅读理解

（一）课内阅读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.从文中找出下列词语的近义词。

渐渐（逐渐）震动（颤动）好像（犹如）

2.文中描写钱塘江大潮声音的句子有：

“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”

“响声越来越大”

“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

3.文中画“——”的句子运用了（比喻）的修辞手法，把（浪潮）比作（千万匹白色战马），生动形象地写出了（浪潮的气势雄伟）。

4.这两段文字从（声音）和（形状）两方面描写了钱塘江大潮到来时的壮观景象，使人如闻其声，如见其景。

（二）课外阅读

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫