2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力提高试题精选.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力提高试题精选

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识部分

1.看拼音写词语。

wúyányǐnqǐngkāikuòpípào

（）（）（）（）

2.给加点字注音。

瞬间（）惬意（）挣扎（）匀称（）

3.选词填空。

（居然果然仍然）1.他()考试取得了好成绩，因为他平时学习很努力。

（虽然但是因此）2.（）天气很冷，他（）坚持去锻炼身体。

4.解释下列词语的意思。

（1）风和日丽：

（2）傲然挺立：

5.把下列句子改为反问句。

1.我们应该珍惜每一分钟时间。

2.这本书很有意义，值得我们认真阅读。

二、阅读理解部分

（一）阅读短文，回答问题。

小溪从山谷中蜿蜒而来，一路欢歌，一路笑语。它清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。溪水绕过一块巨石，发出“哗哗”的声响，像是在演奏一首动听的乐曲。小溪流过田野，滋润着干涸的土地，哺育着辛勤的庄稼。农民伯伯们笑呵呵地望着小溪，感谢它给带来丰收的希望。小溪继续向前奔流，它要去远方的大海，去拥抱更广阔的世界。

1.这篇短文主要描写了什么？

2.小溪流经了哪些地方？请简要概括。

3.从短文中找出描写小溪声音的句子，抄写下来。

4.你从短文中感受到了什么？

5.你觉得小溪除了“滋润土地，哺育庄稼”之外，还有什么作用？

（二）阅读短文，回答问题。

一位老奶奶在马路边看到一个小男孩正在哭泣，她走过去询问发生了什么事。原来，小男孩的气球不小心飞走了。老奶奶安慰他说：“别难过，奶奶帮你追。”说着，她就跑了起来。老奶奶跑得很快，可是气球飞得更高，她还是追不上。就在这时，旁边的一个小伙子看见了，他捡起地上的气球，递给了小男孩。小男孩接过气球，破涕为笑。老奶奶对小伙子笑了笑，说：“谢谢你啊，小伙子。”小伙子笑着摆摆手，说：“不用谢，应该的。”

1.短文中主要写了谁做了什么事？

2.小男孩为什么哭了？

3.老奶奶是怎么做的？结果怎么样？

4.你认为那位小伙子做得对吗？为什么？

5.通过这个故事，你明白了什么道理？

（三）阅读短文，回答问题。

书，像一位无声的老师，教会我们知识；书，像一把钥匙，打开我们心灵的窗户；书，像一艘飞船，带我们遨游知识的海洋。读书，让我们增长见识，开阔眼界；读书，让我们学会思考，明白道理；读书，让我们快乐成长，成为更优秀的人。

我喜欢读书，尤其是读文学名著。读《西游记》，我看到了孙悟空的勇敢和机智；读《红楼梦》，我感受到了封建社会的腐败和人性的复杂；读《三国演义》，我学习了曹操的雄才大略和诸葛亮的神机妙算。每读一本书，我都感觉像是进行了一次心灵的旅行，收获满满。

1.作者认为书有哪些作用？

2.文中作者喜欢读哪种书？请列举两本。

3.“读书，让我们快乐成长，成为更优秀的人。”这句话是什么意思？

4.你也喜欢读书吗？你最近读了一本什么书？请简单介绍一下。

5.请你写一句关于读书的名言警句。

试卷答案

一、基础知识部分

1.无言隐情开阔脾炮

（解析：根据拼音写出正确的汉字，注意字形结构。）

2.shùnqièjìngchèn

（解析：准确读出加点字的拼音，注意声调。）

3.果然虽然但是

（解析：根据句意选择合适的关联词语，表示转折关系。）

4.（1）风和日丽：指天气晴好，阳光和煦，微风习习。

（2）傲然挺立：形容物体坚强挺拔，直立不动，不理会其他事物。

（解析：解释词语要结合具体语境，理解其含义。）

5.1.难道我们不应该珍惜每一分钟时间吗？

2.这本书很有意义，难道不值得我们认真阅读吗？

（解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词，改变句号为问号，并调整语序。）

二、阅读理解部分

（一）阅读短文，回答问题。

1.这篇短文主要描写了小溪的美丽景色和它沿途的积极作用。

（解析：概括主要内容要抓住文章的中心思想，即对小溪的描写及其意义。）

2.小溪流经了山谷、田野，还要流向远方的大海。

（解析：根据短文中的“从山谷中蜿蜒而来”、“流过田野”、“要去远方的大海”等信息进行概括。）

3.溪水绕过一块巨石，发出“哗哗”的声响，像是在演奏一首动听的乐曲。

（解析：在短文中找到描写小溪声音的句子，注意摘抄准确。）

4.我从短文中感受到了小溪的活泼、美丽以及它对人类的贡献。

（解析：表达自己的感受，要结合短文内容，体