精品解析：山东省烟台市第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题（解析版）.docxVIP

山东省烟台市第一中学2023-2024学年度第二学期高一4月份月考试题历史

考察范围：必修二第4至6章

一、选择题（每小题3分，共45分）

1.“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典……”材料反映出拿破仑对外战争（）

A.动摇了欧洲封建制度 B.得到被征服地区人民的拥护

C.自始至终是正义战争 D.在法国最终建立起共和制度

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典”可知，拿破仑对所征服地区废除落后的封建制度，传播资本主义思想，说明拿破仑对外战争动摇了欧洲封建制度，A项正确；根据材料结合所学可知，拿破仑的对外战争带有侵略性，引起被征服地区人民反抗，并且材料内容没有体现被征服地区人民的拥护，B项错误；根据材料结合所学可知，拿破仑的对外战争带有侵略性，而不是正义战争，C项错误；拿破仑建立了资产阶级军事独裁政权，而不是建立共和制度，D项错误。

2.俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放，为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了俄国的国内市场。以上说明农奴制改革

A.是一场自下而上的改革 B.为资本主义发展提供了条件

C.直接冲击沙皇专制统治 D.使俄国走上了对外扩张道路

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“农民的赎金为发展工业积累了资本”“为工厂提供了劳动力”“扩大了俄国的国内市场”等信息可知，1861年农奴制改革为俄国资本主义经济的发展提供了资本积累、自由劳动力、扩大俄国国内市场，推动了俄国资本主义经济的发展，即为资本主义发展提供了条件，B项正确；俄国1861年农奴制改革是一场自上而下的改革，A项错误；材料内容体现的是俄国1861年农奴制改革为俄国资本主义经济的发展提供了条件，而不是强调对沙皇专制统治的冲击作用，并且不符合题意，C项错误；俄国通过1861年农奴制改革后走上资本主义道路，一定程度上促进俄国对外扩张，但材料内容没有强调与此相关的内容，D项错误。

3.美国史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变的团结在一起的人民组成的民族国家。意在说明美国内战（）

A.废除了奴隶制度 B.解决了社会的根本矛盾

C.巩固了国家统一 D.促进了经济的迅速发展

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。据材料可知，该史学家认为，美国内战后，美国成为一个团结在一起的人民组成的民族国家，说明美国内战有利于巩固国家统一，C项正确；材料描述的是美国内战的影响，而废除了奴隶制度与材料信息无关，排除A项；解决了社会的根本矛盾，说法过于绝对，且不符合历史史实，排除B项；材料描述的是在政治领域的影响，而非经济领域，排除D项。故选C项。

4.明治维新时期，日本为提高国民识字率，引入了普及初等教育和中等教育体系。这一政策是（）

A.废藩置县 B.“殖产兴业” C.天皇制度 D.“文明开化”

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料“日本为提高国民的识字率，引入了普及初等教育和中等教育体系”结合所学可知，1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有政治方面废藩置县，加强中央集权，经济方面允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业等，社会生活方面提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育，因此材料内容属于明治维新文明开化的内容，D项正确；根据所学知识可知，废藩置县是明治维新政治方面的内容，不符合题意，A项错误；殖产兴业是明治维新经济方面的措施，与发展教育无关，B项错误；材料所述发展教育是明治维新中文明开化的内容，与天皇制度无关，C项错误。

5.抓关键词和制作学科知识结构是学习历史的有效方法之一。请在下图的问号处填写你概括的时代主题()

A.资本主义制度开始建立起来 B.资本主义制度的扩展

C.资本主义世界殖民体系建立 D.社会主义制度的确立

【答案】B

【解析】

【详解】题干涉及的国家都是资本主义国家，而且其主要内容是资本主义制度完善和确立，因此其共同主题是资本主义制度的扩展，B正确；资本主义制度最先确立是在英国，排除A；题干未涉及被殖民地区，排除C；题干中没有社会主义国家，排除D。

6.1700年英国国会通过议案，严格禁止由印度、波斯和中国向英国输入棉布。该政策

A.保护英国棉纺织企业的海外市场 B.刺激了英国棉纺织业的技术革新

C.造成英国棉纺织品生产无利可图 D.扭转了对中国贸易中的逆差状态

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查英国工业革命前手工工场阶