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中考英语重点单元总复习资料

中考英语重点单元总复习指南：稳扎稳打，决胜考场

亲爱的同学们，中考的脚步日益临近，英语复习进入了关键的冲刺阶段。这份复习资料旨在帮助大家梳理重点，巩固基础，提升能力，力求在考场上发挥出最佳水平。请记住，复习不仅是知识的回顾，更是方法的提炼和信心的积累。

一、词汇篇：基石稳固，行稳致远

词汇是语言的基石，没有充足的词汇量，听、说、读、写各项技能便无从谈起。

1.核心词汇，重中之重：回归教材，特别是各单元的重点单词和短语。这些词汇是中考考查的核心。建议大家利用词根词缀法、联想法、例句记忆法等多种方式，将单词的音、形、义结合起来记忆，并关注其词性变化（名词复数、动词三单、过去式过去分词、形容词副词的比较级最高级等）。

2.语境记忆，活学活用：不要孤立地背单词，要结合课文例句、阅读理解中的语境来理解其含义和用法。尝试用新学的词汇造句，或者进行短文填空练习，检验自己是否真正掌握。

3.同义反义，拓展延伸：学习一个单词时，尝试联想它的同义词和反义词，这样可以扩大词汇量，也有助于在写作中灵活运用，避免重复。

4.固定搭配，务必掌握：动词短语、介词短语等固定搭配是中考的常考点，如takecareof,lookforwardto,inorderto等，需要花费功夫记忆并能熟练运用。

二、语法篇：梳理脉络，掌握规则

语法是英语语言的组织规则，掌握语法有助于正确理解和表达。

1.时态语态，核心突破：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观真理。注意第三人称单数形式。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。牢记不规则动词的过去式和过去分词。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。will/shall+动词原形，begoingto+动词原形。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。be+v-ing。

*过去进行时：表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。was/were+v-ing。

*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或对现在造成的影响。have/has+过去分词。常与already,yet,ever,never,for,since等词连用。

*被动语态：强调动作的承受者。基本结构：be+过去分词。注意不同时态下被动语态的构成。

2.从句掌握，理清关系：

*定语从句：修饰名词或代词的从句。重点掌握关系代词(who,whom,which,that,whose)和关系副词(when,where,why)的用法。

*状语从句：修饰动词、形容词、副词或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、比较等状语从句，注意各连接词的含义和用法。

*宾语从句：在句中作宾语的从句。重点掌握引导词(that,if/whether,特殊疑问词)、语序（陈述语序）和时态呼应。

3.非谓语动词，初步认知：了解动词不定式(todo)、动名词(doing)和现在分词、过去分词在句中可充当的成分及常见用法。

4.其他重点，查漏补缺：

*冠词：a,an,the的基本用法及零冠词的情况。

*代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词(some,any,many,much,few,little,each,every,both,either,neither,all,none等)的用法。

*介词：时间介词(in,on,at)、地点介词(in,on,at,under,above,beside等)及其他常用介词的固定搭配。

*情态动词：can,could,may,might,must,should,need等的基本含义和用法。

三、技能提升篇：勤学苦练，熟能生巧

1.听力理解：捕捉关键，精准判断

*预习选项：在听之前，快速浏览题目和选项，预测听力内容，明确听的重点。

*抓关键词：注意听数字、时间、地点、人物、事件等关键信息。

*理解主旨：不仅要听懂细节，还要努力理解对话或短文的主旨大意。

*第二遍核对：利用第二遍听力的机会，仔细核对答案，查漏补缺。

2.口语表达：发音标准，流利自然

*模仿跟读：多听标准录音，模仿语音语调，力求发音准确。

*大胆开口：积极参与课堂互动和口语练习，克服羞怯心理。

*积累素材：背诵一些常用的日常交际用语和话题素材，如天气、爱好、学校生活等。

*注意连贯：说话时注意使用一些连接词，使表达更连贯流畅。

3.阅读理解：精读泛读