人教版高中物理必修二《动能和动能定理》机械能守恒定律 教学课件.pptxVIP

第八章机械能守恒定律;学习目标;知识导图;课前·自主预习;1．表达式

质量为m的物体，以速度v运动时的动能：Ek＝________.

2．动能是标量

只有________，没有__________．

3．单位

与______的单位相同．国际单位为______，符号______．;

物体的动能会小于零吗？

【答案】不会动能总大于或等于零．;(2022年福清期中)一粒质量为20g的子弹以600m/s的速度飞行，与一只质量为80kg的鸵鸟以10m/s的速度奔跑相比 ()

A．鸵鸟的动能较大

B．子弹的动能较大

C．二者的动能一样大

D．无法比较它们的动能;

【答案】A;1．含义

力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中__________的变化．这个结论叫作____________．

2．表达式

W＝__________或W＝________________.;一个物体的速度从0增大到v，外力对物体做功为W1；速度再从v增大到2v，外力对物体做功为W2，则W1和W2的关系正确的是 ()

A．W2＝3W1 B．W2＝2W1

C．W2＝W1 D．W2＝4W1

【答案】A;课堂·重难探究;1．表达式的理解

(1)公式W＝Ek2－Ek1中W是合外力做功，不是某个力做功，W可能是正功，也可能是负功．

(2)Ek2、Ek1分别是末动能和初动能，Ek2可能大于Ek1，也可能小于或等于Ek1．;2．普遍性

动能定理虽然可根据牛顿第二定律和匀变速直线运动的公式推出，但动能定理本身既适用于恒力作用过程，也适用于变力作用过程；既适用于物体做直线运动的情况，也适用于物体做曲线运动的情况．;例1(2022年宜昌期中)如图所示，竖直平面内圆弧轨道与水平轨道B点平滑连接，倾角θ＝37°的斜面与水平轨道在C点相接，质量为m＝0.1kg的小球从A点无初速度下滑，经C点水平飞出后落到斜面上的D点，已知A与水平轨道BC的高度差h＝1m，C、D两点间的距离L＝3m，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力，求：

(1)小球经过C点时速度的大小v0；

(2)从A运动到C过程中，阻力对小球做的功W.

【答案】(1)4m/s(2)－0.2J;变式1在体育课上，某同学练习投篮，他站在罚球线处用力将篮球从手中投出，如图所示，篮球约以1m/s的速度撞击篮筐．已知篮球质量约为0.6kg，篮筐离地高度约为3m，则该同学投篮时对篮球做的功约为 ()

A．1J B．10J

C．40J D．100J;

【答??】B;动能定理与牛顿定律解题的比较;例2完全由我国自行设计、建造的国产新型航空母舰已完成多次海试，并取得成功．航母上的舰载机采用滑跃式起飞，故甲板是由水平甲板和上翘甲板两部分构成，如图甲所示．为了便于研究舰载机的起飞过程，假设上翘甲板BC是与水平甲板AB相切的一段圆弧．如图乙，AB长L1＝150m，BC水平投影L2＝63m，图中C点切线方向与水平方向的夹角θ＝12°(sin12°≈0.21)．若舰载机从A点由静止开始做匀加速直线运动，经t＝6s到达B点进入BC．已知飞行员的质量m＝60kg，g取10m/s2，求：;(1)舰载机水平运动的过程中，飞行员受到的水平力所做的功W；

(2)舰载机刚进入BC时，飞行员受到竖直向上的压力FN.

【答案】(1)7.5×104J(2)1.1×103N;解答本题应注意以下三点

(1)舰载机水平运动的过程中，飞行员受到的水平力所做功等于其动能的变化量．

(2)根据几何关系求出圆弧BC所在圆的半径．

(3)舰载机刚进入BC时飞行员所受力的合力提供其做圆周运动的向心力．;变式2如图所示，竖直平面内有一固定光滑弧形轨道AB与粗糙水平地面平滑连接，B为弧形轨道的最低点．已知弧形轨道最高点A距离水平地面的高度h＝1.8m．现有一质量m＝0.5kg的滑块(可视为质点)，从A点由静止开始沿弧形轨道下滑，最后在水平地面上的C点停止运动．不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2.求：

(1)滑块滑至B点时速度vB的大小；

(2)滑块在水平地面上滑动过程中克服摩擦力做的功Wf.;

【答案】(1)6m/s(2)9J;核心素养应用;利用动能定理求解变力做功的步骤

(1)分析物体的受力情况，确定哪些力是恒力，哪些力是变力，如果是恒力，写出恒力做功的表达式，如果是变力，用相应功的符号表示出变力所做的功；

(2)分析物体运动的初、末状态，求出动能的变化量；

(3)运用动能定理列式求解．;例3一个劲度系数k＝800N/m的轻质弹簧，两端分别连接着质量均为m＝12kg的物体A和B，将它们竖直静止地放在水平地面上，如图所示．在物体A上施加一竖直向上的变力F，使物体A由静止开始向上