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第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展

本课目标定位

课程标准

学习目标

通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色

1.以时空观念为指导，结合地图理解新航路开辟、早期殖民扩张、两次工业革命以及两次世界大战对洲际贸易扩大以及全球贸易网形成的推动作用。

2.以唯物史观为指导，思考经济对文化交流的推动作用，了解商品的世界性流动促进了各国的文化交流，各国文化也随同商品贸易不断传播到世界其他地区，文化在不断交流、借鉴中向前发展

知识点一

全球贸易网的形成

1.15世纪之前：主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间。

2.新航路开辟后（新航路开辟前，丝绸之路在相当长的时期内是沟通古代东西方经济文化的重要途径）

条件

新航路的开辟；西欧各国的

表现

咖啡、烟草、可可等在欧洲市场出现；欧洲的产品开始在美洲市场销售

影响

贸易的扩大促进了股份公司的出现和发展（商业贸易由传统向近代经营方式的转变）；以为中心的世界市场初步形成

3.工业革命后

（1）原因：工业革命后，大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求更多的原料产地和商品市场（第二次工业革命后，资本主义扩张以商品输出为主转变为资本输出为主）。

（2）表现

①形成新的国际分工和贸易格局。

②类型丰富的工业产品，通过更快速的交通工具输送到世界各地。

③世界贸易额增长速度加快。

4.20世纪的世界贸易

（1）阻碍因素

①20世纪上半期两次世界大战影响了世界贸易的发展。

②因的发生，社会主义国家与资本主义国家之间的贸易受到极大影响。

（2）推动因素：《》的签署；各国围绕贸易、关税的谈判；中国改革开放的发展；冷战的结束；世界贸易组织的成立。

（3）表现：全世界贸易出口总值迅速增加；生产的国际分工进一步向广度和深度发展。

【教材开发】

1.读教材P56图片“荷兰殖民扩张示意图（15世纪末—17世纪）”，思考：当时的荷兰为什么被称为“海上马车夫”？

我的思考：

2.读教材P57“学思之窗”，思考：跨国公司海外分支机构的经营情况体现了跨国公司的什么特征？

我的思考：

构图解史

工业革命以来世界贸易的发展

知识点二

商品流动与文化交流国际化（商品流动伴随着文化的传播）

1.商品流动

（1）买卖双方的接触、洽谈、协商、协议，以为平台输送的各种商品，把世界不同地区的、文化迥异的生产者和消费者紧密联系在一起。

（2）买卖双方同时也以直接和间接的渠道呈现各自的、信念、道德、艺术和习俗等。

2.文化交流国际化

（1）中国饮茶风俗的国际化

①茶是中国先民的伟大发现，饮茶风俗在中国有着悠久的历史。

②最初，中国茶主要在中国周边传播。

③16世纪以后，传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。

④中俄之间形成了著名的“”，英国茶会上用中国茶和中国的茶具来招待客人，荷兰许多富裕家庭都设有专门的“茶室”。

⑤各国创造出新的茶文化，如在日本形成了“日本茶道”，在英国形成了“下午茶”。

（2）服饰的国际化

①17世纪末，中国服装随着传教士传到法国。中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式、线条流畅的龙凤花草纹样等，融入法国18世纪的服装设计之中。

②明治维新后，西服在日本流行。

③20世纪初，法国设计师设计的女装采用了东方女装宽松的样式，奠定了20世纪西方女装流行的基调。

④民国早期设计的中山装（体现了民主、共和、民族的时代精神）兼具的特点，穿着方便，同时体现了一定的时代精神和民族特色。

（3）钟表的传入

①钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期经由澳门传入中国内地。

②到18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。钟表在社会中下层中逐渐流行（钟表制作与中国传统文化相结合推动了其在中国的流行）。

（4）文化的交流

①进入20世纪，全球贸易网的形成大大促进了文化的交流。

②电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国文化产品，也广销世界各地。

【教材开发】

3.读教材P55导语部分的插图“油—醋瓶”“茶叶瓶”，思考：这两件瓷器透露出哪些信息？

我的思考：